文成县一级社区学校建设标准发表时间:2011-04-25 分享到:
文成县一级社区学校建设标准
 
 
 
 
 
二○一一年四月

文成县一级社区学校建设标准
一级
指标
二级
指标
三级指标
评估标准
评估
分值
检查
方法
(10分)
Ⅰ-1
领导机构
(5分)
(1)
★学校成立校务委员会,原则上应由五至七人组成,成员由街道(乡、镇)分管社区教育领导、社区教育专任干部、辖区单位及学校代表等组成。(1分)
未成立的,扣1分。
 
查阅文件、召开相关部门人员座谈会,查阅工作档案。
 (2)
★街道(镇、乡)政府分管社区教育领导兼任社区学校校长。(1分)
未兼任的,扣1分。
 
(3)
★配备符合条件的人选担任常务副校长,负责实施社区学校的各项日常工作。(1分)
未配备的,扣1分。
 
(4)
校务委员会定期或不定期召开会议,研究社区教育工作,全年必须达到两次以上。(1分)
少一次扣0.5分。
 
((5)
成员单位职责明确,配合密切,积极参与社区教育活动。(1分)
职责不明确的,视情扣分。
 
Ⅰ-2
学校管理
(5分)
(6)
开展社区教育指导思想端正,办学目标明确,坚持贯彻党的教育方针,遵守国家法律、法规,认真执行省、市县有关社区教育政策。(2分)
未认真执行的,视情扣分。
 
(7)
认真完成县下达的各项社区教育任务,接受县社区教育办公室和县社区学院的指导。(2分)
未完成任务的,按比例扣分。
 
(8)
根据上级党委政府的要求,结合当地工作实际,制定社区教育年度工作计划。(1分)
未制定的,扣1分。
 
文成县一级社区学校建设标准
一级指标
二级指标
三级指标
评估标准
评估
分值
检查
方法
(22分)
 
Ⅱ-1
制度建设
(8分)
(1)
建立社区学校工作制度。(2分)
未建立的,扣1分。
 
查阅文件及相关资料(包括经费来源、台帐)。
(2)
建立社区学校教学管理制度。(2分)
未建立的,扣1分。
 
((3)
建立社区学校档案管理制度。各类教育培训资料归类齐全,档案管理规范。(2分)
 
资料不齐全、管理不规范的,视情扣分。
 
(4)
严格执行财务管理制度。规范收费行为,坚持社区教育公益性,禁止乱收费。(2分)
未严格执行的,扣2
分。
 
Ⅱ-2
◆经费保障
(14分)
(5)
 
社区学校隶属的街道(镇、乡)全年投入社区学校的办学经费不少于3万元。(10分)
未落实的,按比例视情扣分。
 
(6)
 
建立多层次多形式筹措社区教育经费的渠道,以适应社区教育事业发展需要。(4分)
未建立的,视情扣分。
 
 
 
 
文成县一级社区学校建设标准
一级指标
二级指标
三级指标
评估标准
评估分值
检查
方法
(18分)
 
Ⅲ-1
管理队伍
(5分)
(1)
配备一支热爱社区教育工作,政治素质较好的专兼职管理队伍,专职人员2至3人。(5分)
未配备的,扣5分;配备未达标的,视情
扣分。
 
查阅文件和相关资料,召开教师、志愿者座谈会。
Ⅲ-2
师资队伍
(7分)
(2)
配备一支专兼职结合,适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的师资队伍;辖区每万人配备专兼职教师2名,其中专职教师不少于万分之零点五,学历达到大专以上。(7分)
未配备的,扣7分;配备少1名的,扣4分;学历未达标的,
视情扣分。
 
Ⅲ-3
志愿者队伍
(3分)
(3)
建立社区志愿者队伍,数量众多,质量较高,活动开展较好;对志愿者队伍实行注册制,管理规范,人数不少于10人。(3分)
未建立的,扣3分;人数未达标的,视情
扣分。
 
Ⅲ-4
队伍培训
(3分)
(4)
有计划、有组织地对管理人员、师资、志愿者进行培训并富有成效。(3分)
未组织培训的,扣3分;成效不明显的,视情扣分。
 
(30分)
 
Ⅳ-1
◆学校用房
(20分)
(1)
学校用房面积不少于500㎡。(12分)
达不到标准的,按比例扣分。
 
查阅资料、到实地查看(抽查)。
(2)
有固定的能满足开展社区教育需要的教学用房,并配备有专用的行政办公用房、专用的图书阅览室、专用的计算机房。(8分)
少一项扣2分。
 
Ⅳ-2
设施设备
(10分)
 
(3)
配备图书量不少于400册。(2分)
配备图书数每降低10%的,扣0.5分。
 
(4)
配备电脑不少于30台和其他辅助教学设备。(4分)
配备电脑数每降低10%的,扣1分。
 
(5)
能利用社区内有线广播电视节目网、计算机网络建立远程教育网;建立网上社区学校,网上教育资源丰富。(4分)
未建立的,扣4分;内容不丰富的,扣2
分。
 
文成县一级社区学校建设标准
一级指标
二级指标
三级指标
评估标准
评估
分值
检查
方法
(20分)
Ⅴ-1
培训活动
(12分)
(1)
全年组织各类非学历培训活动的受训人数达1千人次以上。(10分)
受训人数每降低10%
的,扣1分。
 
听汇报,查资料(文字、音像)、召开座谈会、实地抽查。
(2)
指导不少于2个社区分校或社区教育中心开展社区教育和各类培训活动。(2分)
指导不力的,视情扣分。
 
Ⅴ-2
学习型组织创建(4分)
(3)
有计划地开展学习型社区、企业、家庭的创建活动;社区成员对社区教育认同度达80%以上,社区成员对社区归属感明显增强。(4分)
未开展创建活动的,扣4分;认同度每降低10%的,扣0.5分。
 
听取汇报、查阅资料,民意调查,实地查看。
Ⅴ-3
理论成果
(2分)
(4)
重视开展理论研究,有一定数量的论文发表或信息交流,研究成果指导实践有成效。(2分)
无理论研究成果的,扣2分。
 
查阅资料。
V-4
特色创新
(2分)
(5)
教育工作成绩显著,有鲜明的地方特色,在某方面有创新,有较好的借鉴作用。(2分)
没有成效的,扣2分;成效不明显的,扣
1分。
 
听取汇报,查阅资料,实地查看。
 
说明:评估实行100分制,总分达到80分以上(含80分)为合格。指标中作记号的为核心指标,要求打★号的核心指标必须得满分;打◆号的核心指标必须得分值的百分之六十以上;打“▲”的核心指标必须得分值的百分之八十以上,任何一项核心指标不达标,不得评为一级社区学校。
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