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民间体育——占四角
 
时间: 2015/04/21 20:02:47 来源:本站  
 

活动意义:  

1.学玩占四角的游戏,体验民间游戏的乐趣  

2.引导学生在游戏中学会交往,协商,遵守规则等社会性行为。  

3.锻炼身体的灵敏性,发展学生走,跑,跨越等技能。   

活动准备:  

学生经验准备:玩过占圈游戏、抢椅子游戏。   

活动过程:  

一、学玩占四角游戏  

1.教师出示图一:孩子们,小熊转了一圈,什么也没有找到,突然,在一棵大树下发现了什么?(呼啦圈)孩子们,你们玩过吗?你们以前是怎么玩的,学生讨论。  

2.教师:那你们来猜猜,小熊和它的小伙伴会怎么玩?教师出示图二,引导学生理解看懂图纸。你看了图纸,请你来说说你觉得它们会怎么玩呢?  ◎ 表示呼啦圈, ● 表示小熊,学生自由讨论。  

教师引导学生说说有哪些口令。  

教师总结:5只小熊,4个呼啦圈,一只小熊站到中间发号口令,听到口令后5只小熊一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,输者就在中间重新发号口令。  

3.个别学生示范游戏玩法,再次明确游戏玩法和规则

4.组织游戏,教师巡回指导  

二、设置障碍物,创新占四角游戏。  

学生根据现场提供的材料,增设障碍物,讨论制定游戏规则  

注:“占四角”是传统的民间游戏,原来的玩法是四人分别站在四个角落,一人站到中间发号口令,然后五个人一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,反之为输,输者就站到中间当发令员。  

游戏规则:

(1)每个人必须听到口令后的最后一个字才能跑动。

2)四个角落里的人听到口令后必须移动位置,不可原地不动。

 
 
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