姓 名

学    校

题           目

奖次

胡晓燕

珊溪镇小

《打开润泽教育的“三重门”》

一等奖

李  清

黄坦镇幼

平等而开放的交流——换位日记

一等奖

赵鸯鸯

西坑镇幼

与时间相望，静待花开—《读静静的革命》有感

一等奖

赵  哲

职业中专

阅读是一场静悄悄的革命

一等奖

蔡周云

实验二小

静听花开的声音，构建“润泽的教室”

一等奖

刘丽红

周南小学

以生为本，聆听心曲——读《静悄悄的革命》有感

一等奖

叶玲芬

樟台学校

润泽，让生命更精彩

－－《静悄悄的革命》读后感

一等奖

陈美琳

振中学校

倾听，教师最美的姿态

——《静悄悄的革命》读后感

一等奖

雷婷星

百丈漈镇校

且行且思——《静悄悄的革命》读后感

一等奖

翁志坚

实验三小

《培养学生的学习力，做有根脉的自由人》

一等奖

赵乐成

黄坦镇小

倾听，“应对”改变的课堂——读《静悄悄的革命》有感

一等奖

周成珍

实验小学

以生为本   润泽课堂

一等奖

李晓琴

实验三小

《课堂教学要会玩》

一等奖

汪雪荣

振中学校

关于“听”的二三事

-----读《静悄悄的革命》有感

一等奖

柳文君

文成中学

提升课堂魅力  炼好“三味真火”

一等奖

潘金辉

实验三小

《如何创造活动的、合作的、反思的学习》

一等奖

郑艳艳

百丈漈镇幼

跟孩子一起对话，与未来互惠学习

一等奖

章妙妙

映山红幼儿园

遇见教室里的美丽风景

一等奖

叶春洁

实验小学

让静悄悄的革命始于自己的教室

一等奖

王莹莹

文成二高

从寂静到春日：陌生的语境,真实的生命

——读《静悄悄的革命》有感

一等奖

朱秀丽

黄坦镇幼

我的心中有个“人”——读《静悄悄的革命》有感

一等奖

张晨杨

南田镇幼

既要有“发言热闹”也要有“耐心倾听”

一等奖

包美玲

中樟小学

让每一片树叶都发亮

一等奖

陈瑶瑶

二源镇校

我们是“成长”合伙人

一等奖

蔡彩虹

黄坦镇小

“倾听”，一种艺术，一种智慧，一种境界

——读《静悄悄的革命》有感

一等奖

彭银环

峃口镇校

从用心倾听每位学生开始

一等奖

雷慧颖

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

一等奖

程丽君

珊溪镇小

《浅说“登山型”课程》

二等奖

朱华华

文成二高

《静悄悄中的观念洗礼》

二等奖

陈林燕

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

二等奖

许也频

玉壶镇幼

《静下来、慢下来》

二等奖

蔡金兰

职业中专

让语文课堂向创造性学习迈进

二等奖

苏婷婷

职业中专

重视倾听艺术，彰显教育智慧

二等奖

周金丹

实验二小

《在改变中前行》

二等奖

朱玲玲

百丈漈镇校

蒲公英”的创造式阅读教学启示录——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

付旭丽

巨屿镇校

我心深处的“革命”

二等奖

陆咏洁

龙川幼儿园

回归初心，让教育向美而生

二等奖

胡秀燕

珊溪镇小

《不同的你，不同的选择》

二等奖

赵红芳

实验中学

《唯有彻底自我革命，才有可能静待花开》

二等奖

王宁惠

南田镇幼

幼儿园的那些事儿

二等奖

陈媛媛

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

二等奖

吴海燕

樟台学校

润泽入心 倾听心灵－－读《静悄悄的革命》有感

二等奖

陈巧巧

实验幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

二等奖

王鸿方

巨屿镇幼

静听萌芽的声音，用心呵护娇嫩的花朵

二等奖

潘汉清

上林小学

“润泽”课堂，心生向往——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

金晓燕

玉壶镇小

静听花开的声音----《静悄悄的革命》读后感

二等奖

毛钰华

振中学校

《静悄悄的革命》之我见

二等奖

李  洁

职业中专

感受并创造“慢”的艺术——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

苏婷婷

文成中学

把课堂还给学生，静听花开的声音

二等奖

徐菁菁

凤阳幼儿园

真革命 真游戏

二等奖

包琎琎

实验三小

《春风化雨 暖人心田》

二等奖

毛盈盈

实验小学

静心倾听 润泽心灵

二等奖

华丽芳

文成二高

《从“无我”到“有我”》

二等奖

梁慧琼

百丈漈镇幼

 《静悄悄的革命》之我见

二等奖

梅  静

南田镇幼

一场“静悄悄的革命”

二等奖

程颖颖

南田镇幼

建立一个相互倾诉的教室

二等奖

胡佳宁

周南小学

互相倾听，共同成长——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

祝德华

峃口镇校

从静悄悄的改变自己开始

——《静悄悄的革命》读后感

二等奖

叶浙荷

仰山小学

《你说，我听》

二等奖

毛慧静

映山红幼儿园

胸怀一颗尊重儿童的心

二等奖

温  辉

振中学校

教学，从学会倾听开始

——佐藤学《静悄悄的革命》之我见

二等奖

吴来福

二源镇校

“翘首以盼”不如“相濡以沫”

二等奖

陈乐乐

金星小学

用心让课堂更美丽——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

赵丽婷

龙川幼儿园

读《静悄悄的革命》有感

二等奖

叶  静

龙川幼儿园

课堂改革：纸上得来终觉易 躬行之时方知难

二等奖

邢奇奇

实验三小

读《静悄悄的革命》有感

二等奖

郑冬翠

实验三小

《教师角色的转变：从导演者到创造者》

二等奖

陈双玲

实验三小

《“倾听”，你好！》1

二等奖

吴林林

文成二高

《润泽于心，恣意生长》

二等奖

刘渝浈

南田镇幼儿园

听，花开的声音

二等奖

胡小琴

周南小学

静下心来倾听——读《静悄悄的革命》有感

二等奖

陈慧敏

县中心幼儿园

《静则思 思则悟》

二等奖

蔡云凤

玉壶镇小

《让课堂响起无声的交响乐》

二等奖

周飞燕

实验幼儿园

 变革从“静悄悄”开始

二等奖

纪露露

公阳乡小

佐藤学“相互倾听”课堂的启示

二等奖

吴霜霜

实验小学

善用资源，整有效课堂

二等奖

富云珠

实验小学

扎根在教育的田野里

二等奖

朱建微

西坑镇校

兴趣是引领学习的动力

二等奖

王文鑫

文成二高

《传道难思量，青天上揽月》

二等奖

蔡淑珍

县中心幼儿园

《人生百年 立于幼学》

二等奖

郑  琼

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

二等奖

刘少荣

 映山红幼儿园

浅浅的读悄悄的革命

二等奖

王慧敏

 映山红幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

二等奖

施彩云

文成中学

超越“主体性”神话

二等奖

董林先

西坑镇校

润物细无声

二等奖

蔡文琴

中樟小学

读《静悄悄的革命》有感

二等奖

郑晓霞

实验三小

《敞开 倾听 简化》

二等奖

华凤珍

实验幼儿园

设温泽的环境，静听花开的声音

三等奖

罗  娜

公阳乡小

让应对交流给予孩子更多的课堂自由 ——《静悄悄的革命》读后感

三等奖

程双双

巨屿镇幼

时光不语，静待花开----这是一场静悄悄的革命

三等奖

刘建飞

珊溪镇小

《以课程为舞台，让学生“唱戏”》

三等奖

陈钰婷

上林小学

随风潜入夜，润物细无声——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

包斌杰

实验三小

《用心倾听 用爱教育》

三等奖

刘一笑

实验小学

倾注三心 营造润泽教室

三等奖

林丽琼

实验小学

 “把学生投过来的球准确地接住”

三等奖

毛蔚静

实验中学

《教育，在静悄悄中漫溯》

三等奖

吴婷婷

黄坦镇幼

倾听--成长的星星之火——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

刘婷婷

南田镇幼

驻守革命根据地，让生命的种子悄然绽放

三等奖

郑慧静

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

三等奖

姜  健

玉壶镇小

正确理解学生的主体性——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

徐  宁

实验二小

倾力打造以学为中心的课堂教学

三等奖

王蓉蓉

实验幼儿园

共学习，互倾听

三等奖

雷秀珍

百丈漈镇校

此时无声胜有声，做一个心灵捕手——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

周晓霞

凤阳幼儿园

用心共鸣 共享共成长

三等奖

赵慧静

凤阳幼儿园

相互开放教室--改革的第一步

三等奖

王碎珍

黄坦中学

改革的别样风景——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

程素桃

文成二高

燎原之火，星点伊始

三等奖

郑小丽

文成二高

《高三历史教学如何以“学”为中心》

三等奖

刘蓓蓓

南田镇幼

追求“真实”的课堂，倾听“无声”的语言

三等奖

陈俞霏

映山红幼儿园

静悄悄的革命读后感

三等奖

赵起超

玉壶镇小

《做一个会倾听的老师》

三等奖

洪牡丹

职业中专

构建开放的课堂

三等奖

刘瑞艳

百丈漈镇校

《静悄悄的革命》读后感之“跨越国界的相互学习”

三等奖

金聪聪

凤阳幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

三等奖

夏叶玲

李井小学

学会相互倾听——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

郑李敏

李井小学

《点燃课堂革命的引擎》

三等奖

胡海燕

十源学校

构建以“倾听 • 润泽”为中心的课堂

三等奖

程  芝

文成二高

打破“常规教育法” 迈向“学习共同体”

三等奖

刘少娟

文成二高

倾听，让课堂更加美丽

三等奖

陈朝寅

二源镇幼

“新路引领 静待花开”

三等奖

季海珍

启智学校

读《静悄悄的革命》有感

三等奖

季叶瑞

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

三等奖

周淑盈

 映山红幼儿园

隐藏在课堂教学中的革命

三等奖

胡玲妹

玉壶镇小

教室里的革命——《静悄悄的革命》读后有感

三等奖

夏燕燕

振中学校

《静悄悄的革命》读后感

三等奖

林瑞华

文成中学

今天，我们需要怎样的课堂

三等奖

包翠玉

实验幼儿园

让“双向交互倾听”奏响每一个

教育活动的“交响乐章 ”

三等奖

白小红

百丈漈镇校

学习共同体——学校别样的风景——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

蔡亚琼

巨屿镇幼

乘上这阵改革之风，悄然杨帆

三等奖

兰欣清

巨屿镇幼

师生之所见

三等奖

叶方铭

巨屿镇校

脚踏实地，仰望星空

——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

林聪聪

李井小学

倾听的重要性——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

丁茜雅

南田中学

走出安全舒适圈，培养自身好奇心——读《静悄悄的革命》有感

三等奖

张  理

十源学校

星星之火可以燎原

三等奖

虞蓓蓓

实验三小

《仔细倾听和欣赏每一个学生的声音》

三等奖

夏云霞

实验三小

《让幸福为教育添彩》

三等奖

周旭燕

实验三小

《重“心”出发》

三等奖

徐小微

徐村校区

倾听专家心声  改善课堂教学

三等奖

陈笑笑

二源镇幼

“倾听“四策”，点燃心灵”

三等奖

罗钰洁

黄坦镇小

 从“封闭”到“开放”的转身

三等奖

郑  坚

南田镇幼儿园

革命之火，悄悄燎原

三等奖

徐烨烨

南田镇幼

创造一个“用心的互相倾听的教室”

三等奖

胡璐瑶

县中心幼儿园

《静悄悄的革命》读后感

三等奖

赵小敏

县中心幼儿园

《真悟真思 学学相长》

三等奖

赵文军

实验二小

教育是一场无声的雨

三等奖

潘喜琼

巨屿镇幼

静下心，学会倾听.....

三等奖

虞媛媛

巨屿镇幼

夜空下的聆听者

三等奖

吴浩洋

李井小学

 《静悄悄的革命》读后感

三等奖

周翔翔

龙川幼儿园

倾听——与一群萌娃相遇的最好方式

三等奖

赵倩倩  

南田镇小

《静悄悄的革命》——润泽的教室  

三等奖

周杨菲

南田镇小

 听见心灵的声音——《静悄悄的革命》读后感

三等奖

刘纯纯

珊溪镇小

《因为倾听，所以精彩》

三等奖

黄笑琼

实验三小

《改变 从自身开始》

三等奖

王建云

实验三小

《变 是永恒的主题》

三等奖

刘化双

实验三小

《求真 求效 求本》

三等奖

叶永顶

双桂学校

青山依旧在  几度夕阳红

三等奖

潘建波

文成二高

静悄悄的革命，课堂改变，学校就会改变

三等奖

徐丽闽

文成二高

走好三步, 润物无声

三等奖

叶婷婷

文成二高

让课堂“润泽”起来

三等奖

谢  雪

百丈漈镇幼

《用心倾听孩子的声音》

三等奖

周清清

南田镇幼

教育革故立新，方能茁壮成长

三等奖

王  婷

南田镇幼

打造“润泽教室”，倾听孩子心声

三等奖

梅景芬

 映山红幼儿园

教育，思之于心而行之于途

三等奖

邢坚炫

职业中专

静悄悄的革命读后感

三等奖

林  叶

文成中学

学会倾听学生的个性

三等奖

蒋素芬

二源镇校

《静悄悄的革命》带给我的语文反思

三等奖

苏员员

二源镇校

造烛求明，读书求理

三等奖

邢沙沙

南田镇小

助力教学，与革命共舞

三等奖

蔡黄蓉

二源镇幼

《静悄悄的革命》——打开教室的大门

三等奖

张凤花

西坑镇校

让多元“对话”成就课堂的“精彩”

三等奖

郑海燕

东垟小学

《学会倾听》

三等奖

钟爱珠

东溪小学

做一个真正的倾听者

三等奖

雷  熙

实验三小

《做个美丽的聆听者》

三等奖

钟爱玲

实验三小

《风景这边独好》

三等奖

柳昌宝

西坑镇校

“不一样”的倾听

三等奖

陈  静

桂山乡小

且听且思，且悟且行——静悄悄的革命读后感

三等奖