关于举行2019年文成县课题研究主题活动设计与实施培训会的通知
发表时间:2019-12-04 分享到:


  

文教研训函〔2019〕143号

 

关于举行2019年文成县课题研究

主题活动设计与实施培训会的通知

 

各学校:

   为了促进我县各类在研课题做真实研究,决定举行课题研究主题活动设计与实施培训。现将有关事项通知如下:

一、教学研究类课题主题活动设计与实施培训

(一)时间地点

    12月12日一天,8:40前报到,地点在南田中学赵勇教学楼四楼会议室。

(二)活动内容

1.课题研究课:南田中学白建伟老师执教《唐的盛衰》

2.经验分享

(1)南田中学刘彩丽:三关一测精准教学策略的实践思考

(2)实验小学林小君:互联网+小学微作文的实践推进

(3)实验二中周春春:从家庭小实验到STEAM的研究之路

(4)百丈漈幼儿园周丽丹:幼儿园营养健康素养提升行动主题设计与实践

3.观点报告:主题活动设计与实施三部曲。

(三)参加对象

2019年县级在研教学研究类立项课题负责人或执笔、小课题负责人(名单见附件一)、南田片区微课题负责人。

二、教科规划类课题主题活动设计与实施培训

(一)时间地点

    12月19日一天,8:20前报到,地点在实验幼儿园(东风诚园对面)

(二)活动内容

1.课题研究课:实验幼儿园刘戈戈执教《石头汤》( 大班合作演唱)

2.经验分享

(1)实验幼儿园蒋茜:树枝上长着一片嫩叶——《项目推进式品行润养课程的开发与研究》的实践思考

(2)百丈漈幼儿园周丽丹:幼儿园营养健康素养提升行动主题设计与实践

(3)实验二中周春春:从家庭小实验到STEAM的研究之路

3.观点报告:主题活动设计与实施三部曲。

(三)参加对象

2019年在研省市级各类课题负责人或执笔、县级教科规划课题(包括教科规划专项研究课题)(名单见附件二)、微课题负责人。

三、培训经费

培训费、伙食费统一安排,差旅费回原单位报销。

附件一:2019年县级在研教学研究类立项课题负责人或执笔、小课题负责人名单

附件二:2019年在研省市级各类课题负责人或执笔、县级教科规划课题(包括教科规划专项研究课题)名单

 

文成县教育研究培训院

                             2019年11月25日

 

 

 

文成县教育研究培训院            2019年11月25日印发



 

 

附件一:2019年县级在研教学研究类立项课题负责人或执笔、小课题负责人名单

序号

立项号

课题名称

负责人

单位

1

CY2018001

小组合作学习在农村普通高中英语写作新题型教学中的应用研究

刘浩洁

文成县第二高级中学

2

CY2018004

新高考模式下提高农村薄弱高中数学成绩的策略研究

张伟波

文成县第二高级中学

3

cy2018006

以“阳光农场”为载体的学生实践活动基地的探究

赵碧云

文成县第二实验小学

4

CY2018014

幼儿园集体教学活动中师幼互动策略研究

白帆

文成县巨屿镇中心幼儿园

5

CY2018015

幼儿园零开销、真自主的游戏开发与实践研究

蔡亚琼

文成县巨屿镇中心幼儿园

6

CY2018020

注重学生课外阅读能力,促进“书香校园”文化建设的研究

纪淼淼

文成县南田镇中心小学

7

cy2018022

幼儿园童话课程开发和实践的研究

梅静

文成县南田镇中心幼儿园

8

cy2018023

低结构材料在幼儿户外自主游戏中的运用研究

陈笑笑

文成县南田镇中心幼儿园

9

CY2018026

关于乡土美术拓展性课程构建的思考------非遗米塑进课堂的教学实践探索

程蕾蕾

文成县南田中学

10

CY2018028

小班化背景下的小学中高段语文课前预学有效指导的实践和探索

夏叶玲

文成县珊溪镇李井小学

11

cy2018034

农村初中“主题式“单元化教学的探索与研究

张炜嫣

文成县西坑畲族镇民族学校

12

CY2018039

侨乡文化资源在幼儿园课程建设中的实施研究

林丽云

文成县玉壶镇幼儿园

13

CY2018041

核心素养背景下如何上好高三数学试卷讲评课的研究

戈园园

文成县第二高级中学

14

CY2018050

高中化学教学培养学生核心素养的实践研究 --以烃及烃的衍生物的教学为例

郑雪芬

文成县第二高级中学

15

CY2019001

培养中班幼儿学会保管及整理自己物品有效策略的实践研究

赵小敏

文成县南田镇中心幼儿园

16

CY2019002

如何运用低结构材料在中班游戏中的实践研究

雷美君

文成县南田镇中心幼儿园

17

CY2019003

特殊天气下幼儿园体育次阵地——室内“微循环”运动模式的探究

郑坚

文成县南田镇中心幼儿园

18

CY2019004

绘声绘色,“悦”读开花—以绘本为载体培养幼儿快乐阅读的实践研究

王宁惠

文成县南田镇中心幼儿园

19

CY2019005

基于文成“孝道”资源,五年级下册乡土课程的探究和建设

朱玲玲

文成县百丈漈镇中心学校

20

CY2019006

行走中的课堂 ——研学旅行在石庄古村的研究

钱晓茶

文成县百丈漈镇中心学校

21

CY2019007

地方童谣在幼儿园实践运用的研究

胡爱春

文成县大峃镇凤阳幼儿园

22

CY2019008

幼儿园区域游戏中“边缘人”行为转化策略

周晓燕

文成县大峃镇龙川幼儿园

23

CY2019009

基于幼儿园小班亲子游戏活动,优化户外活动的实践研究

傅静静

文成县大峃镇龙川幼儿园

24

CY2019010

小学语文高年段阅读教学随文练笔有效性的实践与研究

林海丰

文成县第二实验小学

25

CY2019011

基于核心素养小学生语文作业实践化的行动研究

周淑娟

文成县第二实验小学

26

CY2019012

基于“心情卡”的小学低段学生自主说话写话的研究

钟爱玲

文成县第三实验小学

27

CY2019013

小学语文低年级学生看图写话及拓展写话的研究

王建云

文成县第三实验小学

28

CY2019014

当课外阅读遇见互联网+ ——提升低年级学生课外阅读质量的实践研究

毛灵灵

文成县黄坦镇中心小学

29

CY2019015

基于高阶思维能力培养的小学英语阅读设问策略实践研究

胡海燕

文成县南田镇十源学校

30

CY2019016

推进“安吉游戏”落地生根的工作策略研究——基于安吉实践园试点工作

刘少荣

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

31

CY2019017

“本土大行动”,大班区域活动挖掘和利用研究

梅景芬

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

32

CY2019018

基于微信平台构建防溺爱策略的家庭教育实践研究

柳素飞

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

33

CY2019019

提高教师在自主游戏中有效观察的策略研究

王慧敏

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

34

CY2019020

幼儿户外开放性游戏材料的有效投放策略研究

廖佳静

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

35

CY2019021

基于“安吉游戏”模式助力幼儿游戏评价策略研究

章妙妙

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

36

CY2019022

以“安吉游戏”为载体发展小班幼儿音乐游戏活动的实践研究

姚涵墨

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

37

CY2019023

中大班户外混龄自主游戏中的教师指导策略研究

黄枚钰

文成县珊溪镇温州映山红幼儿园

38

CY2019024

思维导图在小学复习课中的应用研究

朱永丽

文成县珊溪镇中心小学

39

CY2019025

幼儿园“教无痕”音乐活动策略的开发与研究

虞苗苗

文成县实验幼儿园

40

CY2019026

联动式户外体锻活动的开发与研究

王碎云

文成县实验幼儿园

41

CY2019027

以生态场创设为核心的自然润养课程的开发与研究

王蓉蓉

文成县实验幼儿园

42

CY2019028

基于七年级学生科学专题拓展作业设计的研究

张吉怀

文成县实验中学

43

CY2019029

关于大班幼儿绘本阅读指导策略的研究

梁晓润

文成县西坑畲族镇中心幼儿园

44

CY2019030

基于幼儿园畲族民间游戏的开发与利用的实践研究

陈婷婷

文成县西坑畲族镇中心幼儿园

45

CY2019031

以"符号"为载体提升中班幼儿游戏表达能力的研究

陈慧敏

文成县中心幼儿园

46

CY2019032

基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践

程萍萍

浙江省文成中学

47

CY2019033

基于纸片类比模型的高中生物建模教学实践研究

陈琼

浙江省文成中学

48

CY2019034

基于核心素养的高中生物“论证式”教学的研究

沈丽雅

浙江省文成中学

49

CY2019035

基于核心素养的“非指示性”语文教学设计研究

苏婷婷

浙江省文成中学

50

CY2019036

高中语文课堂鲜活化语言运用策略研究

施彩云

浙江省文成中学

51

CY2019037

三基一体:社会科精准教学路径的探索

郭丽君

文成县振中学校

52

CY2019038

农村初中历史与社会课堂深度学习策略的实践与研究

钟淑云

文成县黄坦中学

53

CY2019039

基于学习监测数据的信息技术学科精准教学的研究与实践

刘芳

文成县第二高级中学

54

CY2019040

基于七年级学生数学分层作业设计的研究

陈芳苗

文成县第二实验中学

55

CY2019041

初中历史与社会读图能力提升的策略研究

郑斌斌

文成县第二实验中学

56

CY2019042

“汉堡包+思维导图”式的小学单元作文教学的行动研究

潘雄荣

文成县南田镇十源学校

57

CY2019043

传承民间游戏,享童年乐趣—小学大课间民间体育游戏的实践研究

刘  叶

文成县南田镇中心小学

58

CY2019044

小学英语课程整合的实践研究

胡小芬

文成县实验小学

59

CY2019045

推进式活动化:助力学生课堂有效学习

赵秀秀

文成县实验小学

60

CY2019046

基于学科核心素养作业优化设计的研究

陆正溪

文成县实验小学

61

CY2019047

 基于学生核心素养发展的整本书阅读研究 

林小君

文成县实验小学

62

CY2019048

习作三课:三年级游戏微作文课程的开发与实践研究

刘越秀

文成县实验小学

63

CY2019049

"基于初高知识衔接的中职数学课堂有效性教学研究"

周海桃

文成县职业中等专业学校

64

CY2019050

基于K-W-L表学习模式提高学生学习力的研究

张蓉

文成县周壤镇中心小学

65

CY2019051

关于农村小学高年级阅读力培养的实践研究

蓝贤丽

文成县周壤镇中心小学

66

CX2019001

解决幼儿因原生家庭引起的狂躁不安,哭闹对策研究

章峥

文成县南田镇中心幼儿园

67

CX2019002

中班幼儿建构区域游戏经验提升的设计与实践

刘海静

文成县大峃镇龙川幼儿园

68

CX2019003

农村高中生英语课外阅读实践现状及其推进策略研究

叶婷婷

文成县第二高级中学

69

CX2019004

通用技术课程中传统木工工具的使用探究

金静展

文成县第二高级中学

70

CX2019005

“农田趣事”之水稻种植的实践与研究

叶海萍

文成县二源镇中心幼儿园

71

CX2019006

“趣玩”背景下幼儿不同种植方式的实践与研究

陈朝寅

文成县二源镇中心幼儿园

72

CX2019007

食趣有加——让幼儿在“食育”中享受健康

孟忠丽

文成县黄坦镇中心幼儿园

73

CX2019008

农村幼儿入园初期的良好午睡习惯实践研究

李  清

文成县黄坦镇中心幼儿园

74

CX2019009

农村中学竖笛入门与音乐课堂的实践研究

谢佳佳

文成县黄坦中学

75

CX2019010

开展“自助餐活动”,提升幼儿餐桌礼仪和仪式感形成的实践与研究

兰欣清

文成县巨屿镇中心幼儿园

76

CX2019011

幼儿园大班合作演唱模式的实践与研究

叶燕飞

文成县实验幼儿园

77

CX2019012

 初中英语口语与听力在线作业选择和应用的研究——以“一起中学”为例   

柳  萍

文成县第二实验中学

78

CX2019013

基于学生核心素养的复习作业设计与实践研究

郑炜炜

文成县南田镇中心小学

79

CX2019014

关于看图写话素材积累方法的研究 

兰雅茹

文成县南田镇中心小学

80

CX2019015

竹编工艺童趣化拓展性课程实践研究

刘彬彬

文成县周壤镇中心小学

 

 

附件二:2019年在研省市级各类课题负责人或执笔、县级教科规划课题(包括教科规划专项研究课题)名单

序号

立项号

课题名称

负责人

单位

1

2019SC282

五课四师:农村小学乡土拓展课程群建设的实践研究

赵沛龙

文成县二源镇中心学校

2

G2019094

单元整体教学:统编本初中语文课型研究

周小云

文成县教育研究培训院

3

2019SC290

基于地方资源的幼儿园“5+”拓展课程群建设研究

张雪丽

文成县大峃镇凤阳幼儿园

4

CK2019001

基于英文流行歌曲的初中拓展性课程开发与应用研究

程潮潮

文成县百丈漈镇中心学校

5

CK2019002

依托沃土课程整合小学语文观察类单元习作的实践研究

陈海玲

文成县二源镇中心学校

6

CK2019003

指尖上的文成:小学语文体验式的单元习作研究

苏员员

文成县二源镇中心学校

7

CK2019004

民风民俗看文成:乡土课程统整小学语文单元习作的实践研究

杨晓玲

文成县二源镇中心学校

8

CK2019005

舌尖上的文成:乡土课程统整小学语文单元习作的实践研究

潘彬彬

文成县二源镇中心学校

9

CK2019006

1+1课堂    基于整合本土科农拓展课程的实践研究

王志丽

文成县南田镇三源小学

10

CK2019007

基于农村小学一、二年级德育课程整合的实践研究

池乾蕻

文成县珊溪镇中心小学

11

CK2019008

航模拓展性课程实践研究

赵慧娜

文成县西坑畲族镇民族学校

12

CK2019009

基于地方旅游资源下研学课程的开发与实践研究

占国文

文成县百丈漈镇中心学校

13

CK2019010

STEAM教育理念下幼儿园专用活动场的开发与实践的研究

陆咏洁

文成县大峃镇龙川幼儿园

14

CK2019011

“百花学分银行”评价管理体系实施的研究

白小红

文成县百丈漈镇中心学校

15

CK2019012

项目推进式品行润养课程的开发与研究

吴淑芹

文成县实验幼儿园

16

CK2019013

初中生职业生涯辅导课程的开发与研究

李莉

文成县实验中学

17

CK2019014

基于文成景观开发初中生研学课程的实践研究

程一冰

文成县中小学生综合素质实践基地

18

CK2019015

小学高段数学作业二次评价的实践与研究

刘婷婷

文成县实验小学

19

CKZ2019001

“三单作业”优化设计与实践的研究

夏建斌

文成县第三实验小学

20

CKZ2019002

教学、作业、评价一致性的研究

吴正荣

文成县实验中学

21

CKZ2019003

综合学科实践性作业的行动研究

白小红

文成县百丈漈镇中心学校

22

CKZ20190036

农村学生过程性评价研究

王维快

文成县百丈漈镇中心学校

23

CKZ20190037

作业课后评价研究

包进周

文成县巨屿镇东垟小学

24

CKZ20190038

基于学乐云学生作业智能化诊断的实践与研究

程玉辉

文成县二源镇中心学校

25

CKZ20190039

精设计,巧管理——小学语文作业个性化设计与评价管理研究

陈  锋

文成县黄坦镇中心小学

26

CKZ2019004

小学英语基于互联网+的作业改进研究

厉志芬

文成县玉壶镇金星小学

27

CKZ20190040

让“常态课”不“常态”---教师课堂教学能力评价的研究

胡瑞链

文成县巨屿镇中心学校

28

CKZ20190041

低段学生学业“1+X”学科素养评价的实践与研究

毛胜利

文成县珊溪镇李井小学

29

CKZ20190042

基于学生核心素养培养的低年级模块游考的实践与研究

徐建华

文成县南田镇中心小学

30

CKZ20190043

基于低年级德育课程整合的实践与评价

池乾蕻

文成县珊溪镇中心小学

31

CKZ20190044

基于学科素养的作业设计与评价

林士武

文成县第二实验小学

32

CKZ20190045

以学情为中心的精准化教学设计

纪承居

文成县第二实验中学

33

CKZ20190046

基于低段过程性评价落实教师教学常规的研究

夏建斌

文成县第三实验小学

34

CKZ20190047

基于单元目标的精准阅读作业设计与评价实践研究

雷昌柱

文成县实验小学

35

CKZ20190048

教学、作业、评价一致性研究

吴正荣

文成县实验中学

36

CKZ20190049

推进农村联盟校教学常规评价改革的实践研究

胡宏德

文成县周壤镇中心小学

37

CKZ2019005

基于小学英语课外作业的有效实践研究

周旭燕

文成县第三实验小学

38

CKZ2019006

小学低段数学引导预习的作业设计与实践研究

包斌杰

文成县第三实验小学

39

CKZ2019007

新课程背景下的小学体育家庭作业布置初探

王小茶

文成县第三实验小学

40

CKZ2019008

小学高段语文运用作业中的典型错题集改进教学的实践探索

夏叶玲

文成县珊溪镇李井小学

41

CKZ2019009

小学语文作业实践化的行动研究

郑海燕

文成县巨屿镇东垟小学

42

CKZ2019010

初中社会科实践性作业的实践研究

刘彩丽

文成县南田中学

43

CKZ2019011

拓展作业项目化的行动研究

邢雪琼

文成县第二实验小学

44

CKZ2019012

基于核心素养下低年级语文作业实践化的行动研究

周淑娟

文成县第二实验小学

45

CKZ2019013

小学低段体育课后作业优化的实践研究

徐浩

文成县第二实验小学

46

CKZ2019014

基于提升英语听说能力的实践作业行动研究

朱吴琪

文成县黄坦镇中心小学

47

CKZ2019015

补偿性数学优化作业的实践研究

陈贤伟

文成县黄坦镇中心小学

48

CKZ2019016

小学科学记录本之作业优化的实践研究

严雪云

文成县黄坦镇中心小学

49

CKZ2019017

融通“1+X”联读的作业优化行动研究

罗钰洁

文成县黄坦镇中心小学

50

CKZ2019018

小学高段数学课后作业优化的实践研究

胡小琴

文成县周壤镇周南小学

51

CKZ2019019

农村小学英语课外绘本阅读的实践研究

赵舟妹

文成县周壤镇周南小学

52

CKZ2019020

小学语文第一学段家庭作业优化设计

雷婷星

文成县百丈漈镇中心学校

53

CKZ2019021

小学英语核心素养下课内作业与“一起作业”的有效融合

周圣莲

文成县珊溪镇中心小学

54

CKZ2019022

随"心"所"阅"--小学生课外阅读作业实践

富云珠

文成县实验小学

55

CKZ2019023

英语风采秀--小学生课外实践作业研究

刘丽红

文成县实验小学

56

CKZ2019024

小学低段语文有效作业选择与设计的策略研究

郑冬翠

文成县第三实验小学

57

CKZ2019025

基于“心情卡”的小学低段写话作业的研究

钟爱玲

文成县第三实验小学

58

CKZ2019026

一年级语文实践型作业的行动研究

刘越秀

文成县实验小学

59

CKZ2019027

基于学生核心素养的复习作业设计与实践研究

郑炜炜

文成县南田镇中心小学

60

CKZ2019028

小学科学课后作业优化的实践研究

张秀

文成县珊溪镇李井小学

61

CKZ2019029

初中英语分层作业实施策略研究

万林锋

文成县求知中学

62

CKZ2019030

小学语文学科预习信息搜集作业的设计研究

周郑丹

文成县第二实验小学

63

CKZ2019031

作业内容选择与设计策略的研究

夏珍

文成县巨屿镇中心学校

64

CKZ2019032

精心设计课内练习和课外作业,优化语文作业结构

朱玲玲

文成县百丈漈镇中心学校

65

CKZ2019033

小学英语四年级课外作业实践化的行动研究

刘智慧

文成县珊溪镇中心小学

66

CKZ2019034

小学英语六年级作业优化策略探究

董林先

文成县西坑畲族镇民族学校

67

CKZ2019035

基于核心素养下小学英语作业的分层设计

詹静

文成县珊溪镇中心小学

68

WDYB201932

三关一测:初中社会科精准增值策略的实践研究

刘彩丽

文成县南田中学

69

WDYB201933

双线联作:基于“耕读文成”乡土课程群统整小学语文单元习作的实践研究

程燕语

文成县二源镇中心学校

70

WDZD201918

基于优秀爸爸手册优化幼儿园父与子关系的研究

周翔翔

文成县大峃镇龙川幼儿园

71

WJ2019040

基于信息技术的高中语文“群文阅读”教学模式探究

刘淑维

浙江省文成中学

72

WJ2019041

三维重构:基于学乐云平台促进学生自主学习的实践研究

程玉辉

文成县二源镇中心学校

73

WK2018121

基于新高考背景下城镇寄宿制高中学生综合素质评价的探索与实践

郑伟斌

浙江省文成中学

74

WK2018123

小学数学“年、月、日”单元作业的设计与实践的研究

翁志坚

文成县第三实验小学

75

WK2019127

“量体裁衣,对症下药”:基于精准教学的高中“4A”作业优化行动

董军

文成县武阳书院

76

WT2019031

名称:《小学语文“1+X”联读教学研究》

单位:温州市教育教学研究院

负责人:曹鸿飞

刘越秀

文成县实验小学

77

WT2019046

名称:《初中语文单元整合化教学的实践研究》

单位:温州市第二外国语学校

负责人:张寰宇

刘建德

文成县实验中学

78

WT2019073

名称:《P+C:“技术、体能、运用”视角下校本拓展课程评价体系的构建与实施》

单位:瑞安市教师发展中心

负责人:吴向东

王小茶

文成县南田镇中心小学

79

WT2019074

名称:《P+C:“技术、体能、运用”视角下校本拓展课程评价体系的构建与实施》

单位:瑞安市教师发展中心

负责人:吴向东

徐浩

文成县第二实验小学

80

WT2019085

名称:《三单实验:基于作业优化的深度学习研究机制创新》

单位:温州市教育教学研究院

负责人:张作仁

吴明青

文成县周壤镇中心小学

81

WY2018136

扑克数学游戏的开发设计与运作研究

刘国海

文成县第二实验小学

82

WY2019138

x+n+1:课改背景下小空间幼儿园区域游戏策略的实践研究

陈林燕

文成县中心幼儿园

83

WY2019139

“0+1+1”生发式合作演唱教学的实践与研究

华凤珍

文成县实验幼儿园

84

WY2019140

微记录:提升大班幼儿游戏自主性的策略研究

黄婷婷

文成县南田镇中心幼儿园