文教研训【2021】1号
关于公布文成县教科研质量奖量化评价
项目及标准调整结果的通知
各学区、学校:
文成县教科研质量奖量化评价项目及标准调整工作业已结束。为了更好地发挥教科研质量奖的激励作用,2020年10-12月,研训院通过调查分析、专家论证、集体讨论,完成了教科研质量奖量化评价项目及标准调整。现将调整结果予以公布:
一、教科研质量奖量化评价项目调整
(一)项目调整原则
1.非教育教学业务主管对口部门组织的活动成果不列入量化评价范畴。本文件未列入的项目不设奖。
2.教育科研质量评价分类设奖。科研一类,包括课题、论文和用课题研究推进的项目,占总奖金的70%;科研二类,包括常规项目、课程建设类等,占总奖金的30%。培训课程从教科研成果中剥离,重新纳入校本研修板块进行量化评价。
(二)项目调整内容
1.各学科,包括心理健康教育、德育(含班主任),纳入教科研质量奖量化评价的项目:课堂教学评比、教学案例、命题。
2.增加基础教育教学成果奖。
3.增加课题立项、结题奖。
4.精品课程细化为多学段多学科类(指参评对象为面向多学段多学科的课程类评选)、单学段单学科类(指参评对象为单学段单学科或某类学校的课程类评选)。
5.命题评比细化为整卷评比和题组评比。
二、教科研质量奖量化评价标准调整
(一)量化标准调整原则
1.同一成果不同级别获奖累积记分。
2.统一省市县奖项分值衔接标准。县级一等奖相当于市级三等奖,市级一等奖相当于省级三等奖,省级一等奖相当于国家级三等奖。
(二)量化标准调整后评价内容
1.课程建设
级别 | 省 | 市 | 县 | |||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | |
精品课程 | 多学段多学科 | 40 | 25 | 15 | 15 | 10 | 5 | 5 | 3 | 1 |
单学段单学科 | 20 | 12 | 8 | 8 | 5 | 3 | 3 | 1.5 | 0.5 | |
课程方案 | 40 | 25 | 15 | 15 | 10 | 5 | 5 | 3 | 1 |
2.课堂变革
级别 | 省 | 市 | 县 | ||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 |
课堂教学评比 | 8 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0.5 |
教学案例评比 | 2 | 1.75 | 1.5 | 1.5 | 0.75 | 0.5 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
整卷评比 | 8 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0.5 |
题组评比 | 3.5 | 2 | 1.5 | 1.5 | 1 | 0.75 | 0.75 | 0.4 | 0.2 |
3.年度教育教学论文
级别 | 省 | 市 | 县 | ||||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | ||
年度教育教学论文 | 8 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0.5 |
4.课题研究或项目研究(省级专指规划课题、教研课题)
级别 | 省 | 市 | 县 | ||||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | ||
微课题 | 3 | 2 | 1 | ||||||||
课题或项目 | 50 | 30 | 20 | 20 | 15 | 10 | 10 | 5 | 3 | ||
课题立项结题 | 10 | 5 | 1 |
5.基础教育教学成果奖
级别 | 国 | 省 | 市 | ||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 |
分值 | 600 | 300 | 150 | 150 | 90 | 60 | 60 | 45 | 30 |
6.培训精品课程或校本研修优秀项目(纳入校本研修板块进行量化评价)
级别 | 省 | 市 | 县 | ||||||
等级 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 | 一 | 二 | 三 |
培训精品课程(校本研修优秀项目) | 40 | 25 | 15 | 15 | 10 | 5 | 5 | 3 | 1 |
本文件自2021年1月5日起施行。
文成县教育研究培训院
2021年1月5日