落实“三有四化”推进课堂改革

——记文成县2023年小学体育与健康课堂教学评审活动

为推进学科课堂变革，促进小学体育与健康课堂教学质量的不断提升。根据研训院工作计划，11月28日文成县2023年小学体育与健康课堂教学评审活动在伯温小学如期举行。本次活动中多名专任教师参评，在活动过程中积极发挥自身专业素养和教学能力，展示了属于他们的独特魅力。课堂上的他们从容镇定、潇洒自如，教学设计新颖巧妙，教学语言亲切自然，教学手段形式多样，教学设计环环相扣，一言一行无不透露着体育教师扎实深厚的专业功底，在展示自身教学能力的同时，也给学生们带来了不一样的体育课堂体验。

海亮华侨学校元苗老师《发展跳跃能力的练习与游戏》，在教学中将运动技能游戏化，趣味化，以游戏和比赛的方式来激发学生的学习兴趣。陈蝶依老师《障碍跑》，则是以情景化创设，带学生们走入了充满挑战与障碍的世界，通过跨、绕、钻、跑等方式通过重重阻碍。

伯温小学刘洪老师《多种形式的运球活动方法及综合活动：脚内侧运球的练习方法1》，

刘洪老师的课堂教学氛围非常活跃，通过一封“梅西先生的来信”充分调动学生学习热情，教师和学生之间的互动非常频繁，使学生能够在愉悦的氛围中学习足球技能。在教学过程中，教师注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，使学生不仅学会了足球技能，还培养了良好的品德和团队合作精神。振中学校薛苗苗老师《障碍跑》，薛老师主要采用多种形式的障碍组合练习以及游戏的方式，让学生了解和掌握采用不同的姿势通过不同的障碍物，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣。

伯温小学周晨星老师《篮球多种形式的运球练习方法1：行进间左右手交替运球》，周老师本课面向的是六年级学生，以饱满热情的篮球韵律操开始，针对学生身心发展和运动技能规律，以学生为主体，始终带着问题去思考与练习，通过游戏和比赛以及小组合作学习等手段让学生学会行进间左右手交替运球。教学内容由易到难，层层递进，让学生在教学过程中的被动学习转变到主动参与，不仅提高了学生的技能水平还体验到成功的满足和快乐。西坑镇校赵琦琦老师《立定跳远的练习方法》，赵老师在本次课堂中，设计了多种方式的跳跃练习，递进式交给学生任务，侧重发展学生腿部爆发和小肌群的力量，教学过程中充分发挥出了女性教师的亲和力和语言魅力，口令清晰、响亮，在做示范时讲解明了，体现了扎实的教学基本功。珊溪镇小陈泽伟老师 《田径：跑的综合活动练习方法2》，本节课主要采用了游戏竞赛和小组练习法进行课堂教学。在教学过程借助一个黑色塑料袋贯穿始末，利用黑色塑料袋创设了4组截然不同的游戏及其练习方法，做到了在玩乐中学习与成长，让原本枯燥的跑动练习变得有趣起来。少体校夏帆老师 《篮球：体前变向换手运球的练习方法1》，课堂的教学通过以“熟悉球性-分解教学-小组学练-分组竞赛”为主线，层层递进，让课堂充满趣味与娱乐性。学生在学习和体验的过程中，发展了协调、灵敏等身体素质，积极参与运动。

在活动的最后，我们的评委老师针对本次活动的参评教师进行了行进了简单的评价与总结，针对各位老师在教学过程中的表现给出了宝贵的指导意见与建议。

此次文成县2023年小学体育与健康课堂教学评审活动，我们看到了许多优秀的教师。他们以严谨的教学态度、灵活的教学方法和富有启发性的教学内容，展示了他们的教学成果，突显出我县教育教学工作的新成果和新动向，同时也为我们的体育学科教育教学工作提供了新的思路和启示。我们将继续加强体育学科教育教学工作的管理和指导，为我县体育学科教育事业的发展做出更大的贡献。

文字：周晨星

图片：周晨星