相约温暖春风里—夏李琴工作室送教下乡活动

春风迎贵客，

一到便繁华，

历经冬日的蛰伏，

万物在春日时节焕发新生，

携一缕春日芬芳

凝一份教育情谊

为进一步深化幼儿园课程改革，加强教育教学经验交流，提升幼儿园教师教育教学能力，发挥骨干教师示范辐射作用。2023年2月27日，文成县夏李琴工作室送教下乡活动在南田镇中心幼儿园举行, 旨在为教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，通过观摩学习，取长补短，共同进步。

首先陈笑笑园长，为大家介绍我园园本课程《润.根》。秉承“让每一个灵动的生命寻根生长”的办园理念，依托南田广阔的自然资源和广博的社会文化资源，打造了富有伯温人文气息的自然环境，让孩子无忧无虑的游戏，润养儿童的灵性，培养出根向下、心向上的“伯温儿童”。

一、骨干展风采，引领促成长

朱秀丽大班绘本《花娘谷》

绘本《花娘谷》被誉为中国传统文学最美的绘本，不仅因为图画美、故事美，还因为花儿娘的性格美，为茅草谷蜕变花海，为后人带来美好和幸福。朱老师重点落在围绕《花娘谷》故事情节中出现的关键信息，大胆并且完整的表达自己的观点和想法。进一步理解美和幸福，感受中国传统绘本文学的美好。

周丽丹中班《城市里最漂亮的巨人》

周老师用生动有趣的方式吸引着孩子的兴趣，整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终，通过此绘本教学唤起幼儿对巨人乔治乐于助人品质的喜爱情感，同时激发幼儿能够自发地与他人交谈，在别人遇到困难时能够力所能及地帮助别人。

吴晓娟大班音乐《呜哇，scotch-hoppers》

吴老师带来了跳房子音乐民间游戏，提高幼儿跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力，还能培养他们团结、协作和锻炼身体的意识，给幼儿带来了不一样的有趣体验。

夏李琴大班绘本《大城市里的小象》

夏老师她以一只生活在大城市里的小象为导入点，以小象的心情变化为主线，引导幼儿观察画面理解小象遇到的困难，并想办法帮助小象解决问题。通过生动的故事情景，让幼儿体验帮助朋友的快乐。

刘怡钦大班美术《神奇的靴子》

刘老师通过靴子不同部位的变变变，带领孩子进行丰富的想象，在神奇靴子这个过程中，帮助幼儿构建从“靴子由哪几部分组成”到“哪些地方可以变”再到“某个地方可以怎么变”的思维路径，理解每个环节的意义，以促进幼儿想象、创造、表达能力的发展。

二、经验分享，共促成长凝智慧

张晨杨《知行合一新手教师开展班本课程的实践与探索》

班本课程的行与思是每位一线老师的必修课，课程的设计除了要根据幼儿的兴趣开展，也应立足于当地文化，成为一个文化寻根的过程。张老师通过班本案例讲述了自己做班本过程中遇到的困难与解决的方法，让新手教师在实施班本课程中有了新的启发与思考。

刘婷婷《立儿童.聚游戏.共成长》

刘婷婷老师以自主游戏为基点，多角度的从游戏空间、游戏时间、游戏材料、教师支持、教师评价等方面，为大家进行了分享。立足儿童本位，聚焦游戏开展，把握生活中的教育契机，助推幼儿多元发展，很好的诠释了“生活即教育”的教育方针。在游戏不断推进的过程中，教师始终引导幼儿保持从发现问题、提出猜想、行动验证，最终解决问题的探究途径，鼓励幼儿将生活经验迁移，助推幼儿深度游戏。

王宁惠《伯温家宴—幼儿食育课程》

一饮一啄一日餐，一砖一瓦一座城，王老师带着对文化的探寻和认同，带领孩子发现文化资源的“珍珠”，开展伯温家宴幼儿食育课程，王老师从课程目标、实施、评价、成效几大块，详细的分享伯温家宴的成果，让食育走进幼儿生活，滋养幼儿的生命。

此次送教下乡观摩研讨活动，让一线教师在集体教学上的许多困惑迎刃而解，思路变得更加清晰；也让老师们在今后的专业发展中更善于思考和钻研，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学，达到了互助成长的目的。