山海协作赋新能，共研教学齐发展

——文瑞两地小学“教研共富·素养作业”专题研讨活动

春之美在于希望与勃发，研之美在于求真与共长。

迎着党中央教育共富的春风，3月31日上午，文成、瑞安两地小学教研共富暨“优化素养作业，建构素养课堂”活动在文成县实验小学顺利举行。温州市教育教学研究院副书记、副院长，正高级、特级教师曹鸿飞，瑞安市教育发展研究院副院长陈荣，文成县教育局副局长张亚萍，文成县教育研究培训院院长王维快，以及文瑞两地研训员、校领导及骨干教师代表参加了本次活动。文成县教育研究培训院副院长汪洁飞主持本次活动。

会议开始，张亚萍副局长对教研共富进行了深刻地解读，并对素养作业变革提出了要求：希望各所学校扎实开展优化素养作业的实践研究，示范引领全县优化素养作业，撬动课堂教学变革，助力提高教育教学质量。接着，文成县实验小学校长林士武对各位嘉宾的到来表示了热烈的欢迎。随后，张亚萍副局长和王维快院长为文成县小学素养作业变革试点校授牌。

在上午的论坛环节中，文成县实验小学的叶春洁、文成县第三实验小学的翁志坚、瑞安市实验小学的金文钦和瑞安市虹桥路小学的李洁老师依次上场，围绕“优化素养作业，建构素养课堂”主题，从不同学科，不同抓手，分享了各自学校优化素养作业的新思路、新做法。曹鸿飞院长对各学校的做法进行了细致地点评和专业地引领。

下午的活动分成语文、数学、英语、科学四个会场同时进行。

【语文分会场】

  语文分会场，文成县实验小学的李慧洁老师和瑞安市上望第五小学的张亨妮老师为文、瑞两地的老师们带来了两节精彩的课例展示。之后，瑞安市隆山实验小学的薛建华老师为大家带来关于《单元统整视域下素养作业的设计与实施》为主题的观点分享。

【数学分会场】

数学专场在录播室举行，活动由黄宇慈老师主持。首先，文成县实验小学吴珏珏老师与四年5班的孩子们带来《三角形》这一课例。吴老师从大单元视角出发，将三角形的认识与三角形的三边关系两块内容进行整合教学。随后，市教坛新秀瑞安市陶山镇中心小学周笑跃老师作《基于核心素养发展的小学数学作业设计研究》的专题讲座。周老师从作业设计的一致性目标体系架构、作业编制的原则及设计思路、“三位一体式”的作业量规设计三方面展开，结合大量的课例、作业范式，提出了许多可操作性建议。接着，文成县实验小学胡雪珍老师作《在操作中得感悟，在实验中得素养——小学数学实验作业的探索与实践》主题报告。胡老师从一次学习、一次调查引发思考，在数学实验作业的实践中，依据作业的内容、实施方式的不同，设计了课时实验单、系列化实验单、递进式实验单及单元实验单，使作业有“章”可寻、有“单”可依，提炼了在实验中培养学生数学素养的策略。

【英语分会场】

英语分会场活动在音乐室举行，首先展示课例的是来自文成县第三实验小学的刘智慧老师，刘老师通过一节三年级的词汇课PEP2 Unit5 B Let’s learn，向大家展示了“优化素养作业，建构素养课堂”的理念。瑞安市第三实验小学的叶云英老师，带来了专题讲座《作业“个性”设计，素养“掷地有声”——助力核心素养提升的英语作业设计策略探寻》，通过举例学生的英语个性作业，建构有效作业路径，精准提升学生素养。最后，文成县教育研究培训院陈林奎老师做专题论坛《演中学，评中学--小学英语玩演作业与单元项目过关测评作业实践》，从新课标入手，强调了实践类作业对学习兴趣激发和对学科素养培育的有效作用，同时论述了项目式测评作业对于学习效果的及时巩固和反馈的重要作用。接着，他分享了英语表演作业的设计成果，并指导老师如何去做单元项目式测评。

【科学分会场】

科学分会场在实验室（3）进行。活动安排了三项议程：一是林瑞茹老师协同实验小学六年（8）班的孩子们带来实验展示课——《厨房里的物质与变化》，二是张明丽老师进行关于“素养作业进化论”的观点分享；三是周如欣老师有关我校项目化实践内容进行汇报。活动虽然已经落下帷幕，但是科学探究已在心中留下了浓墨重彩的一笔，相信项目化实践肯定会在孩子的心中播种下科学探究的种子！

志同者，不以山海为远。今天区域教研的共享，只是一个起点。未来，文瑞两地将继续携手，以无限的真诚和团结，共同促进区域教研的共研、共享、共进、共富！祝愿文瑞教研共富活动栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。

（实验小学陈飞飞、胡雪珍、林染如、周如欣等报道）