聚焦新教材 研思新课堂

——记《文成县2024年上义教信息科技新教材实践研修（二）》项目第一次集训

根据县研训学期研训计划和《浙江省教育厅教研室关于加强义务教育信息科技课程的实施意见》，为了更好地明晰信息科技课程的育人价值、重视课程资源教学资源建设使用、聚焦素养导向开展教学实践并加强专、兼职教师队伍建设。于3月29日在县研训院，由县信息科技研训员刘日锦老师组织了《文成县义教信息科技新教材实践研修（二）》项目的第一次集训。本次培训由四场讲座和集体备课主题研讨与分工两大环节组成。

一、解读新教材，落实新课标讲座 

伯温小学的吴素素老师精心准备了《情境化教学赋能课堂生机——五下信息科技新教材备课建议》讲座，详细介绍了信息科技五年级下册每个单元的素养线，通过例如“保温电热水壶系统”等情境化教学帮助学生理解教材，激发学生学习兴趣。

巨屿镇校刘陆陆老师的《大概念下的单元整体设计》，从宏观与微观的角度，阐述了大概念下的单元整体设计实施方案及要素，以三年级下册教材为例进行新教材的解读，并以“我为家乡打call”为主题，让教学与真实世界相联进行大概念下的单元整体设计，创作发布数字作品。通过实例引领区域信息科技教师怎样落地新教材。

实验二中吴晓老师的《指向问题解决的大单元教学》另辟蹊径，从大单元视角理解教材知识体系并开展问题导向式教学，提出教学总体实施策略，用实质性问题来揭示教学重点，从七下的物联网原型到八下人工智能系统，从七下的物联网实验到八下的人工能实践，详尽解读了新教材的内容编写安排，充分体现了信息科技新教材围绕六条逻辑主线螺旋式上升的课程体系理念。

黄坦中学吴苗林老师以信息科技七年级下册的实验教学为例，一学期设计一个大项目《校园农场》，创设真实情境，体现真实教育。基于新课标，结合教材和学情给大家带来了《基于新课标开展实验教学的课堂新模式》的精彩讲座。

二、集体备课主题研讨与分工

在教研员刘日锦老师的主持下，小学备课组负责人刘陆陆、刘海萍、杨可飞老师和初中备课组负责人黄笑媛、胡俊杰，吴苗林老师带领参与本次培训的信息科技教师完成了五年级下册和七年级下册的主题研讨与分工，为下次培训的备课研讨和说课试课活动做好准备。

照片：实验二中 胡坚坚  撰稿：二源镇校 林青青