4月30日，廖冰冰第二届名师工作室的全体成员以及来自文成县振中学校、西坑镇、百丈漈镇校的科学老师相聚于文成县振中学校开展教研活动。本次活动旨在通过上课、评课、观点报告等活动，提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。

  首先，来自十源学校的赵亚芳老师为我们带来了《产生气体的变化》一课。在上课伊始，赵老师选择了令学生感兴趣的气体喷泉引入新课，调动了学生的学习积极性，对这气体喷泉的形成产生了好奇。接着赵老师通过不断地引导，学生们进行一步步实验，揭开了喷泉神秘的面纱，记收获了知识又得到了快乐。

  第二节课是由玉壶中心小学的王志丽老师展示的《发现变化中的新物质》一课。王老师巧妙地选择了糖画作为引入点，展示自己做失败的焦了的糖画，以这还能吃吗发问，引起学生思考探索，这究竟还是不是原来的白糖，有没有产生新物质？课中，学生们通过对白糖加热过程的观察，发现了新物质的产生，并明确了化学变化常常会伴随物理变化。

  第二个环节是评课，由十源学校的郑学镇老师和实验小学的周如欣老师分别对这两节课进行点评。郑老师是从课程内容及要求、课程目标、课程过程以及课程反思及建议等方面进行评价。他肯定了赵老师整个上课环节连贯完整，逻辑清晰，但对于课程时间的把握以及实验前的注意事项的讲解提出了建议。而周老师的点评是以目标反向评价课堂，她认为王老师的课堂设计新颖独特，教学语言优美流畅，教学技巧娴熟精湛，充分展示了她的专业素养和教学能力，美中不足的是对课程中重点的把握，没做到详略得当。

  第三个环节，是观点报告的分享。实验小学的万凯莉老师给我们带来了“大概念视角下的整体单元设计”观点的分享，她讲述了大概念的意义：大概念是反映专家思维的概念、观念或论题，它具有生活价值。而且万老师还分享举例了如何运用大概念设计大单元。二源学校的吕文晓老师则是为我们带来了一篇精彩案例《自制红绿灯》，她分点讲述了这篇案例的亮点，讲到了一节课贵精不贵多，择重点讲述。

  在活动的最后，名师工作室负责人廖冰冰老师组织所有老师一起讨论小结，对今天的各个环节进行点评，并表示，本次评课活动是一次非常成功的教研活动，不仅提高了教师的教学水平，还促进了教育教学质量的提升。今后，名师工作室将继续组织类似的教研活动，为教师们提供更多的学习和交流机会，共同推动教育事业的发展。

                                                                                                                             文：程静静

                                                                                                                             图：工作室成员