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| 德育在线 |
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“育”是培育、是启迪。老师要通过发现、欣赏和引导，把孩子美好的内心点燃，把孩子学习和探究的兴趣点燃，把孩子无限的想象力和创造力点燃，这些会让孩子真正成为一个完整而幸福的人，而不是一个被动学习的机器。 |
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| 教学科研 |
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“教”和“育”是两个概念。教，教授的是知识；育，培养的是文化。“学”和“习”也是两个概念，学是学知识，习是犯错误，是想象力 |
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教学科研
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| 教师风采 |
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知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让 我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。 |
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| 学生天地 |
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学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 |
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| 党建工会 |
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知识和智慧是两回事。知识可以学来，智慧必须体验。 数据时代，机器一定比人聪明。机器比人算得更快、记得更牢。但是，未来比的不是知识。比拼的是智慧，竞争的是教育。 |
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