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文成县教育局关于开展2020年社区教育论文评比的通知文教发〔2020〕132号
发布日期:2020-07-03 17:21:50 来源:文成县 浏览量: 字体:[ ]

各学区、中小学、幼儿园:

为加强社区教育理论研究,提高社区教育工作者理论水平和业务素养,决定开展2020年文成县社区教育论文评比活动,现将有关事项通知如下:

一、论文要求

(一)主题聚焦。论文要着重围绕终身教育在学术前沿和现实问题中的热点与重点问题,重点关注此次疫情对终身教育实践带来的影响及其有效应对对策措施,能够理论联系实际,观点新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。主题自拟。论文格式规范,可参照《社区教育论文格式规范》(见附件1)。

主要参考选题方向:

1.重大疫情应对下的社区学校管理研究;

2.重大疫情应对下的社区教育研究;

3.重大疫情应对下的老年教育研究;

4.重大疫情应对下的家庭教育研究;

5.重大疫情应对下的终身教育教师教学研究;

6.重大疫情应对下的社区工作者心理健康研究;

7.重大疫情应对下的终身教育学分银行建设研究。

(注:以上仅为供参考选题方向,作者须根据各地在社区教育的实践出发,理论联系实际,以确立相应的主题。)

(二)参评条件:推荐参加评选的论文,要求是近两年内完成的文稿,篇幅在5000-8000字,且未在正式刊物上公开发表,文章重复率不超过30%。鼓励社区教育导师工作室、社区教育类课题与项目的成果论文参选。已经在县级及以上机构组织评选的获奖论文不再参评。

二、评选程序

(一)请各校(园)积极动员和组织教师及区域内社区教育工作者撰写论文,并做好论文筛选推荐工作,坚持择优推荐的原则,推荐论文纸质稿(封面格式见附件2)及汇总表(见附件3)(均一式三份)于2020年9月25日前送至教育局210室,并将以上材料电子稿打包发至邮箱:2060980090@qq.com。

(二)县教育局将组织专家对推荐的论文进行评选,对优秀论文进行表彰,择优向市社区教育工作领导小组办公室推荐。

附件:1. 社区教育论文格式规范

2. 论文封面

3. 社区教育优秀论文推荐汇总表

文成县教育局

2020年7月1日

关于开展2020年社区教育论文评比的通知.doc

(此件公开发布)

抄送:市教育局,市社区教育工作领导小组办公室,县府办。

文成县教育局办公室                     2020年7月1日印发

附件1

社区教育论文格式规范

一、参评论文请采用统一封面(见附件2)。

二、论文采用Word文档;如有插图精度要高。

三、论文内容构成:按顺序应包括题名(一般不超过25个字)、作者姓名、作者单位(含地区名称和邮编)、中文摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介(如有多个作者,只介绍第一作者即可)等几部分。另外,论文如属某项目,有基金资助,则应在论文首页页脚处注明基金项目名称并在圆括号内注明其项目编号。

四、论文摘要须写成报道性摘要,应具有客观性、独立性和自含性。即:采用第三人称的写法,不必使用“本文”、“作者”等词语作为主语,更应避免使用诸如“本文论述了……,对……有什么重要意义”之类的表述;摘要应是一篇相对完整的短文,应包含与论文同等量的主要信息,使读者即使不读论文正文也能够获取论文的主要信息;摘要应高度概括,中文摘要字数以200-300为宜,不宜过短也无需太长。

五、关键词要规范,应尽量从汉语主题表中选取。关键词之间用分号分隔。

六、文中图、表要规范,应有自明性,且随文出现。图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线必须清楚,标目应使用标准的物理量和单位符号(一般不用中文表示)。文中表格一律采用“三线表”(不划竖线),表中的内容切忌与图和文字内容重复。

七、论文字体要求:论文题目用三号黑体,论文各章标题用小四号黑体,其余各节标题以及论文正文都用五号宋体,1.25倍行距。作者、单位、摘要、关键词以及参考文献内容一律用小五号楷体。“摘要”、“关键词”、“参考文献”、“作者简介”几个字用小五号黑体,且统一用“[ ]”(加粗)标示。

八、论文章节编号格式:一、 (一)  1. (1)  ① 。其中“一”、“(一)”、“1.”可以作为各级标题的序号(可单独一行,标题后不续其它内容),而后面的“(1)”、“①”既可作为小标题的序号,也适用在段首或段中使用。

九、参考文献标准格式

1.文献类型标识

(1)专著 [M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]

(2)电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]

(3)电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]

2.参考文献格式

A.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选).

例:

[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

B.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

例:

[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.

[2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361.

C.论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.

例:

[1]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996. 468-471.

D.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

例:[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

E.电子文献

对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型,具体如下:

[文献类型/载体类型标识]

[J/OL] ——网上期刊(serial online);

[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online);

[DB/OL]——网上数据库(database online);

[M/CD] ——光盘图书 (monograph on CD-ROM);

[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape);

[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk);

对于载体为“DK”“MT”和“CD”等的文献,将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志](包括[DB/MT]和[CP/DK]等);对于载体为“OL”的文献,除了将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志]以外,尚须在对应的印刷版著录项目后加上发表或更新日期(加圆括号,有出版年的文献可不选此项)、引用日期(加方括号)和电子文献的网址。

例:[1]方舟子.学术评价有新招[N/OL].中国青年报,2006-01-11(3). [2006-03-02].

[2]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].2001-12-19.[2002-04-15]. 

[3]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报, 1999,18(2):4.[2005-01-18].

channelid=51954.

十、“作者简介”部分,请写清楚作者姓名、学历、单位名称、职称、主要研究方向等

附件2

论文题目:

作者姓名:

作者单位:

联系电话:

附件3

社区教育优秀论文推荐汇总表

推荐单位(盖章):___________________

联系人:________________   联系电话:______________

序号 论文题目 作者 作者单位

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2020年温州市社区教育优秀论文评选

研究论文


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发布日期:2020-07-03 浏览次数: 来源:文成县 字体:[ ]

各学区、中小学、幼儿园:

为加强社区教育理论研究,提高社区教育工作者理论水平和业务素养,决定开展2020年文成县社区教育论文评比活动,现将有关事项通知如下:

一、论文要求

(一)主题聚焦。论文要着重围绕终身教育在学术前沿和现实问题中的热点与重点问题,重点关注此次疫情对终身教育实践带来的影响及其有效应对对策措施,能够理论联系实际,观点新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。主题自拟。论文格式规范,可参照《社区教育论文格式规范》(见附件1)。

主要参考选题方向:

1.重大疫情应对下的社区学校管理研究;

2.重大疫情应对下的社区教育研究;

3.重大疫情应对下的老年教育研究;

4.重大疫情应对下的家庭教育研究;

5.重大疫情应对下的终身教育教师教学研究;

6.重大疫情应对下的社区工作者心理健康研究;

7.重大疫情应对下的终身教育学分银行建设研究。

(注:以上仅为供参考选题方向,作者须根据各地在社区教育的实践出发,理论联系实际,以确立相应的主题。)

(二)参评条件:推荐参加评选的论文,要求是近两年内完成的文稿,篇幅在5000-8000字,且未在正式刊物上公开发表,文章重复率不超过30%。鼓励社区教育导师工作室、社区教育类课题与项目的成果论文参选。已经在县级及以上机构组织评选的获奖论文不再参评。

二、评选程序

(一)请各校(园)积极动员和组织教师及区域内社区教育工作者撰写论文,并做好论文筛选推荐工作,坚持择优推荐的原则,推荐论文纸质稿(封面格式见附件2)及汇总表(见附件3)(均一式三份)于2020年9月25日前送至教育局210室,并将以上材料电子稿打包发至邮箱:2060980090@qq.com。

(二)县教育局将组织专家对推荐的论文进行评选,对优秀论文进行表彰,择优向市社区教育工作领导小组办公室推荐。

附件:1. 社区教育论文格式规范

2. 论文封面

3. 社区教育优秀论文推荐汇总表

文成县教育局

2020年7月1日

关于开展2020年社区教育论文评比的通知.doc

(此件公开发布)

抄送:市教育局,市社区教育工作领导小组办公室,县府办。

文成县教育局办公室                     2020年7月1日印发

附件1

社区教育论文格式规范

一、参评论文请采用统一封面(见附件2)。

二、论文采用Word文档;如有插图精度要高。

三、论文内容构成:按顺序应包括题名(一般不超过25个字)、作者姓名、作者单位(含地区名称和邮编)、中文摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介(如有多个作者,只介绍第一作者即可)等几部分。另外,论文如属某项目,有基金资助,则应在论文首页页脚处注明基金项目名称并在圆括号内注明其项目编号。

四、论文摘要须写成报道性摘要,应具有客观性、独立性和自含性。即:采用第三人称的写法,不必使用“本文”、“作者”等词语作为主语,更应避免使用诸如“本文论述了……,对……有什么重要意义”之类的表述;摘要应是一篇相对完整的短文,应包含与论文同等量的主要信息,使读者即使不读论文正文也能够获取论文的主要信息;摘要应高度概括,中文摘要字数以200-300为宜,不宜过短也无需太长。

五、关键词要规范,应尽量从汉语主题表中选取。关键词之间用分号分隔。

六、文中图、表要规范,应有自明性,且随文出现。图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线必须清楚,标目应使用标准的物理量和单位符号(一般不用中文表示)。文中表格一律采用“三线表”(不划竖线),表中的内容切忌与图和文字内容重复。

七、论文字体要求:论文题目用三号黑体,论文各章标题用小四号黑体,其余各节标题以及论文正文都用五号宋体,1.25倍行距。作者、单位、摘要、关键词以及参考文献内容一律用小五号楷体。“摘要”、“关键词”、“参考文献”、“作者简介”几个字用小五号黑体,且统一用“[ ]”(加粗)标示。

八、论文章节编号格式:一、 (一)  1. (1)  ① 。其中“一”、“(一)”、“1.”可以作为各级标题的序号(可单独一行,标题后不续其它内容),而后面的“(1)”、“①”既可作为小标题的序号,也适用在段首或段中使用。

九、参考文献标准格式

1.文献类型标识

(1)专著 [M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]

(2)电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]

(3)电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]

2.参考文献格式

A.专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选).

例:

[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

B.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

例:

[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.

[2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361.

C.论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.

例:

[1]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996. 468-471.

D.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

例:[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

E.电子文献

对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型,具体如下:

[文献类型/载体类型标识]

[J/OL] ——网上期刊(serial online);

[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online);

[DB/OL]——网上数据库(database online);

[M/CD] ——光盘图书 (monograph on CD-ROM);

[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape);

[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk);

对于载体为“DK”“MT”和“CD”等的文献,将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志](包括[DB/MT]和[CP/DK]等);对于载体为“OL”的文献,除了将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志]以外,尚须在对应的印刷版著录项目后加上发表或更新日期(加圆括号,有出版年的文献可不选此项)、引用日期(加方括号)和电子文献的网址。

例:[1]方舟子.学术评价有新招[N/OL].中国青年报,2006-01-11(3). [2006-03-02].

[2]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].2001-12-19.[2002-04-15]. 

[3]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报, 1999,18(2):4.[2005-01-18].

channelid=51954.

十、“作者简介”部分,请写清楚作者姓名、学历、单位名称、职称、主要研究方向等

附件2

论文题目:

作者姓名:

作者单位:

联系电话:

附件3

社区教育优秀论文推荐汇总表

推荐单位(盖章):___________________

联系人:________________   联系电话:______________

序号 论文题目 作者 作者单位

1

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2020年温州市社区教育优秀论文评选

研究论文