儿童视域下的幼儿园活动空间创设——
王慧霞名师工作室第五次活动
幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所，应为幼儿提供健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件，满足他们德智体美劳多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得身心健康和学习成长的经验。幼儿园环境对幼儿生活学习是重要的教育资源。因此，良好的环境创设对于幼儿认知发展和情感发展，促进幼儿的自主性和个性的发展，培养幼儿的社会性等方面都具有不可低估的教育作用。
2023年11月3日，我们迎来了王慧霞名师工作室第五次活动暨文成县大峃镇凤阳幼儿园联盟园活动。本次活动邀请了温州市名师、市教坛中坚、市骨干教师、市优秀教师郑艳园长，为学员们带来《 儿童视域下的幼儿园活动空间创设》讲座及疑惑解答。
01 环境参观与交流
老师们首先自由参观了大峃镇凤阳幼儿园园内的环境，并积极与园内的孩子、教师、保育人员、工作人员等基于园所文化、园本课程、项目化课程等背景下的环境创设与实施方法进行交流互动。
02专家讲座
郑艳园长的《 儿童视域下的幼儿园活动空间创设》讲座，从她们几个园区中在打造环境与园所建设关联的《温州市儿童参与工作指引的通知》文件入手，以“六大友好”为导向出发——政策友好、服务友好、权力友好、空间友好、环境友好、产业友好。在次织网下，根据不同园区的在地资源与园所课程及当下幼儿如何打造属于本园所适宜的领域课程、美丽校园、学习力课程、跨学科课程、课程评价五大体系下的“美丽第三位老师”——环境。
郑艳《 儿童视域下的幼儿园活动空间创设》讲座
03 答疑解惑
最后在场的老师们提出了自己在环境创设中遇到的困惑，郑艳园长现场答疑解惑。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“环境是幼儿园教育的重要资源，应通过创设并有效利用环境促进幼儿的发展。”创造支持儿童发展的班级环境能激发幼儿的创造性和主动性。为进一步诠释“环境育人、儿童为本”的理念，为孩子们创设一个安全舒适、寓教于乐，支持儿童探索、满足儿童的生活、游戏、学习需要的环境。
本次活动形式丰富，氛围轻松，我们在思考：“到底应提供什么样的环境给孩子？”“环境创设的出发点是什么？”等等问题将围绕着我们，今天郑艳老师带领着我们将“儿童视角”这一概念的引入，使我们意识到，幼儿园的环境创设不仅是指站在儿童的视角，理解他们的想法，还需要给儿童真实的表达与创造的机会，帮助他们将想象变成现实。
