“研”语绽芳华，聚力共成长

——记2023下半年文成县郑媛媛名师工作室第四次活动 

一、以研促教，向美而行

为落实新课标理念，准确把握作业教学在课堂上的实施，2023年12月21日，文成县初中英语教学评一体的单元整体教学设计研训活动暨工作室第四次活动在文成县实验中学举行。本次赛研以外研社九上M12 Save the world Unit1 听说课为例，联盟校的Green Giants组和实验二中的Battle Line组同课异构，进行单元整体作业设计听说课的展示，旨在通过学习理解、应用实践和迁移创新等层层递进的教学活动中，让学生深入了解绿色环保的内涵，同时结合作业设计的巩固和拓展，发展其语言能力和学习能力，提升文化意识。

在课堂展示环节，张丽馨老师和刘喜悦老师运用娴熟的教学手段，和学生一起探究造成环境污染的成因和结果。张丽馨老师用AI人像视频引入主题，体现信息技术和英语学科的相融合，围绕“problems-causes-results-solutions”展开初中英语项目化学习的微项目，评价在各个学习活动中不断生成，最后让学生们就生活中的某一环境问题，展开介绍，深切感受保护环的境重要意义，以及作为学生践行环保的重要使命，充分体现单元整体教学视域下的课堂的有效实践。刘喜悦老师用一首极具旋律感的音乐“We're going green”导入，激活学生的背景认知。课堂中以不同的活动，为学生打造充足的语言支架，为后续创建绿色校园、绿色文成做好铺垫。在教师的引导下，整堂课的学生充满了活力。真实的语言情境，也让课堂的知识延伸到课外的探究。

在学生的课后作业环节，两组教师精心设计了贴合教学目标的复习巩固和拓展延伸类作业，这些作业不仅夯实语言基础，更为大单元作业的输出作铺垫。

二、以研促评，群策群力

两节展示课后，评委们对参赛教师的课堂展示和作业设计给予了高度评价。同时，评委们也指出了课堂教学与作业设计中一些不足，为参赛教师以及相应团队提供了宝贵的改进建议。研修组长对研修过程做进一步的阐述：研修的过程不仅是学习探究、自我锻炼的过程，更是一个见贤思齐、实践创新的过程，是教师专业素养的提升之旅。

三、以研促思，步步登高

最后，县研训院副院长兼教研员郑媛媛老师强调：每位初中英语教师都应该立足课堂、精耕细作。英语课堂教学之路虽道阻且长，但每一次研课、磨课都是积跬步至千里的过程。努力实践、探索创新，以孜孜以求的研究精神，用心沉淀，阔步前行。本次团队赛课集学习、实践、研讨、合作为一体，对促进教师的专业提升，践行新课标的理念起到了重要的促进作用，不仅让老师在一次次研磨中全面发展，实现蜕变，而且加强了各校英语学科的团队建设，激励着文成县的初中英语教师们始终务实，不断创新，使教学研究之路在新课标的指引下不断精进！