名师引领 智慧前行

     ——县音乐学科短期培训暨赵蓓莹工作室活动剪影

2023年5月11——12日，文成县音乐教师素养提升短期培训第二次集训暨赵蓓莹名师工作室（第四批）第一次活动在文成县教育研究培训院306培训室举行。

  文成县教研员、省特级教师赵蓓莹老师对2022年县音乐学科抽测表现领域的情况进行详细反馈与解说。赵老师就目前音乐教学趋势作了方向性引领，对班级合唱教学和课堂乐器教学提出了切实我县实际的一些建议。她要求大家在歌唱教学中要避免学生大白嗓喊唱，而是要关注音色的统一、声音的整齐、声部的和谐、情感的激发等。同时，她指出课堂乐器的全员普及将在三年内完成，希望还没有开展此项教学的老师们尽快行动起来，已经开展的老师们循序渐进，促进学生演奏水平的逐渐提高。

本次活动特别邀请了温州市名教师、龙湾区实验中学的王洁老师为我们带来讲座《有一种主题叫草根》，分享了她从农村学校到龙湾实验中学，从一个刚毕业的新教师到名师的“草根成长记”。王老师指出：“磨炼是成长的常态。在备课中，要用好目录，用透教材；在课堂中，主题要鲜明、要深刻、不花心、有耐心。在主题教研中，把平常教学中需要提升、急于解决、感到困惑的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题为教学研究的主题，教研组的教师围绕主题开展的一系列教学研究沙龙活动。是以问题为驱动、以课例为载体、有着鲜明主题、人人参与互动的教研方式。在单元教学设计中，以《我们知道的进行曲》一课为例，为我们提供了单元构课的多种思路。

  王老师还为我们带来新的教学理念——跨学科教学。建立跨学科美育课程体系，加强音乐与其他艺术学科的联系，提高学生的跨学科艺术实践能力，提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。王洁老师还为我们讲解了“一节优质课评价标准与细则解读”，从仪表、导入、语言、重难点、教学手段、教学方法、课堂气氛、课堂评价、板书、时间分布等十个方面提出了切实可行的细则，通过这些细则，我们可以据此评价一节课，也可以反躬自省评价自己的一节课，很实用，很受用。讲座的最后王洁老师分析了“笔试如何体现核心素养”，要做到眼中有标、教学有方，心中有“题”，素养提升。

12日上午，邀请到是温州市教坛新秀、龙湾区音乐教研员王良勤老师为我们带来讲座《以评促教、以美育人》。首先，王老师跟我们分享了温州市音乐学业水平指标评价内容。王老师强调要合理安排课堂乐器教学，加强音乐课堂教学实效性，实现人人会乐器，班班有琴声，全面提高学生音乐素养。关于课堂乐器的选择，王老师提出要便于携带、易于演奏；便于合奏；有固定音高；音色中性、有半音阶。从自身的教学感受出发，王老师讲述了如何利用口风琴、竖笛、吉他等乐器来进行课堂教学。从理论到实践，从个体到合作化学习，王老师用真情怀分享其音乐美育经验，让我们真切地感受到小乐器的独特魅力。他还带来了龙湾区“班班有美妙歌声”、“器乐进课堂”几项比赛的部分获奖录像视频供大家学习。经过视频的观看，老师们学习热情被点燃!

  王良勤还和刘爱琴、陈雷雷两位老师即兴合作，为我们带来吉他、口风琴三重奏《山楂树》、《天空之城》，为我们带来了一场听觉盛宴，也为我们下一步开展课堂乐器教学带来了信心和热情。

下午，王良勤老师为大家做了精彩讲座《构建和声课堂的技法》。王老师告诉大家，和声是建立在听觉的基础上。和声要结合听觉学习才会有趣和容易理解，音乐课要带着孩子们去玩音乐。王老师还现场用吉他和钢琴为老师们展示了如何通过和声变化来丰富音乐的色彩，通过《小星星》《红河谷》《月亮代表我的心》等歌曲对学员们进行现场教学。王老师还特别跟大家谈到音乐教材的二度创编。针对如何给教材歌曲添加和声，编写合唱、合奏进行了详细讲解。王老师音乐基本功扎实，课堂中演奏一段又一段行云流水般优美的旋律，让老师们沉醉其中，受益匪浅。最后，王老师还和大家分享了音乐编辑软件的运用，让我们对音乐编辑、制作、创编、合成等不再感觉神秘艰深，而是触手可及。

培训活动结束之后，赵蓓莹老师给名师工作室的成员们布置了研修作业，强调了规章制度，并提出了殷切希望。她寄望大家在成长路上，能够演奏出一首G大调音乐，因为G大调非常活跃，充满动力！

                        报道：林盈盈  巨屿镇校

                        摄影：刘露露  玉壶中学