访“宽行”路，踏歌而行

                -----记文成县中小学美术教师短期培训第二次集训

“择高处站立，就平处端坐，向宽处慢行”：看问题要立足高点，扩宽视野与格局；生活中平和待人，脚踏实地；做事要多方面考虑，留有余地。这既是李老师艺术上的践行，也是其为人上的践行。   -----题记

2023年12月30日，文成县中小学美术教师短期培训第二次集训在温州市博物馆举行。本次培训包含参观温州市博物馆、聆听专家研讨、参加画展开幕式、观摩美术作品展、自由交流讨论等内容。

上午，我们参观了温州市博物馆，温州博物馆是一所综合性的地方博物馆，创建于1958年。新馆位于温州市世纪广场西侧，于2003年落成并正式对外开放。温州博物馆的建筑面积有26000平方米，馆内的展区总面积有8000平方米。博物馆设有历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工艺馆等五个专题陈列，拥有文物2万多件，有20个门类，其中瓯窑陶瓷、彩塑等很有特色。大家一边参观一边讨论，对自己的家乡温州的历史、文化、艺术等有了更深刻的认识和了解。

下午是本次集训的重头戏，参加“宽行”李崇高美术作品展览的开幕式和参观作品展。温暖的阳光洒向瓯越这片热情的土地上，温州市博物馆人山人海，这里不仅聚集了全国各地的美术大咖，还有温州各地的美术教师及美协成员，大家满怀期待这一场艺术盛宴。

李崇高老师是我们温州市中小学美术、书法教研员，同时是浙江省美术家协会理事、浙江省水彩画家协会理事、浙江省美术教育研究会常务理事、温州市美术家协会副主席兼少儿艺委会主任温州市文化宣传系统“四个一批”人才等。

李老师对自己的艺术“宽行”路做了简要的阐述。他认为德拉克瓦所说的“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究”很有道理，并尝试着探索多种画种语言。同时王阳明“心学”、“格物”的美学意义对其影响颇多。因此，在艺术道路上，以生活和生命定位艺术创作的情感底色，以情感温润内涵，用情怀倾注创作，坚持用自己的眼睛“看”自己所见，按自己的理解去研究构建画面秩序，用艺术家的真诚呈现艺术本色，传达一种积极向上的精神力量。在聆听了李老师讲解后，大家如沐春风，逐渐走近“宽行”路。

开幕式上，曾成刚等多位艺术大咖分享了对李老师艺术成果的品析，高度肯定他对温州艺术发展起到举足轻重的引领作用。

开幕式结束，大家终于等来了这场别开生面的艺术盛宴。展厅分“艺行宽起”、“游艺渐宽”、“宽行致远”三部分，展示了李老师不同时期的代表作。画种涵盖版画、油画、丙烯画、水彩画、色粉画、国画等；内容多以表现身边的人、事、景，十分接地气。作品主题性与叙事性，抒情性与写实性并存，体现了李老师关注生活，对生活的一种无限的热爱。李老师的绘画作品如此丰盈多变，令人十分敬佩。他在艺术门类画种的实验上投入了如此宽泛的经历，对各种画材和媒材不断探索，意境表现得如此生动、超然，真是难能可贵的。

正如他自己所说“艺术创作贵在生发，无中生有是人的思维的特质”。李老师的作品中既有传统气韵的勾线，又有即兴速写的鲜活，十分生动。国画创作有着传统精髓之上的随性，点画挥洒有道却不落俗套；其水彩画作品或色彩斑斓或灰蒙冷艳，让人驻足遐想；其油画作品造型生动，刻画入微，沉着凝重的笔调跃然纸上；其综合材料作品折射出他积攒多年的美育文痕，创作出时代感很强的佳作。

李老师胸怀宽阔，准确地把握中小学基础美育的主旨，引领是美术教师以高品位和多元的视觉来表达生活的探索和实践，多方面地呈现出当代美育的意义。参观作品展的美术老师们纷纷感叹：李老师百忙中能画出如此多且如此高质量的作品，与他对事业的无限热爱分不开；与他对培养下一代接受多方面知识和技能的热切之心分不开；与他宽泛性掌握的知识能力分不开。

习近平主席曾说：“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气”。李老师就是竭尽自己的艺术修养去润泽瓯越大地，去引领新时代的温州人。

观展结束后，美术老师们纷纷聚在一起讨论自己的心得体会：李老师一系列作品，可以感到他一直在探寻艺术文脉；运用多样的媒材却始终离不开人文的特征和艺术本质的特征；艺术创作以现代生态为基础，以文化为支撑的，构建属于自己的现代艺术之语境。作为教育较为薄弱的文成县美术老师，我们更要以李老师为榜样，“择高处站立，就平处端坐，向宽处慢行”，多多学习前沿的美术教育理论知识；立足生活，脚踏实地地做好美术教育工作；多方面发展自己的美术教学与美术表现能力，这样我们才不负此行，不负“领路人”，不负我们肩上的这份责任与使命。

艺术和教学路漫漫，沿“宽行”路踏歌而行。

                                         报道：文成县第三实验小学  吴微华