筹谋规划深教研  蓄势赋能谱新篇

——2024下半年文成县综合实践活动、劳动教育教研组长会议

夏意犹未尽，忽觉秋已来，新的学期已缓缓拉开序幕。9月24日下午，2024学年第一学期文成县综合实践活动、劳动教育教研组长会议在文成县教育研究培训院举行，会议分为三个阶段进行。

第一阶段：案例解读  厘清迷思

会议伊始，教研组长们热烈欢迎来自文成县黄坦中学的劳动骨干李文武老师，前来给大家传经送宝。李老师以《劳动教育清单一体化实施的建构》为题展开分享。

李老师从“劳动教育政策背景；劳动教育清单来源；劳动清单开发设计；清单一体化的构建”四个方面，介绍了劳动教育的重要性；劳动教育清单内容的设计可以源于课程内容、源于家校合作、源于社会参与和源于校本特色；以《家庭劳动清单设计与实施》为例，重点阐述家庭劳动清单的开发与实施路径；从主题式清单、规划式清单、课堂过程清单和劳动作品清单四个方面讲解劳动清单一体化的建构。

第二阶段：专题讲座  交流互鉴

程一冰老师结合“新课标·新教材”课程教学改革要求，作了《基于课标视域下的劳动教材实施建议》主题讲座。程老师分别从夯实劳动教育基础、创新劳动教育途径、保障劳动教育航向等三个维度深入剖析了劳动教育的实施和评价策略。

她强调，学校要保证劳动课程开足开齐。注重劳动任务的适切性，确保其在不同年段的序列性与进阶性。劳动课程要与其他学科课程有效联动，注重劳动教育的完整性、系统性。要整合劳动课程与活动课程，以学校为主导，主动沟通家庭与社会，邀请家长和社区工作人员共同制定学校的劳动教育计划、研制劳动项目清单、唤醒不同群体对劳动教育的重视，形成教育合力，以此凝聚劳动教育的价值共识。县域层面还会对各校劳动教育实施情况进行定期与不定期的督查评价，评价结合《文成县小学劳动教育考核操作细则》进行。

第三阶段：工作布置  指明航向

程一冰老师对本学期的常规工作予以部署，精心规划了各个实践阶段的具体教学内容，同时拟定了本学期的教研规划，涵盖了综合实践活动的安排、劳动课程的开展等教学内容，在肯定老师们取得成绩的同时，也要求老师们要立足当下，着眼未来。

最后，研训院副书记胡琼峰以他深邃的洞察力与高度的责任感，对本次会议进行了全面而深刻的总结与提炼。他首先强调了严格执行“双新”课程的重要性。在谈到劳动教育的评价考核工作时，胡书记强调我们必须认真履行劳动教育的评价考核工作，确保每一项评价都客观公正，每一项考核都严格规范。他鼓励大家要勇于创新，敢于尝试新的评价方式和方法，让劳动教育真正落到实处，见到实效。

此次会议，为各校筹谋规划，如何有效制定劳动清单、基于省编劳动教材开展教学指明了方向，也为学校有效实施劳动教育提供了思路和方法。各教研组长纷纷表示以此次活动为契机，蓄势赋能，汲他人之所长，成为眼中有光、脚下有印的劳动教育教研引领者。

  编辑：李文武

                                    审稿：胡琼峰