教育就是一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云，

一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——德国哲学家雅斯贝尔斯

为进一步提升教师持续观察、解读和分析幼儿行为的能力，提升教师的专业水平。本期邀请了工作室的资深成员钟玲燕老师为我们深入剖析“云慧玩”平台在游戏中的有效应用，通过经验分享、以及现场交流，搭建共同研究的平台。钟老师分别从以下几方面阐述：

探索 · 数字化科学教育资源

锁定需求，定制主题

云慧玩信息技术革新传统游戏观察方式，让教师摆脱纸笔束缚，轻松捕捉孩子游戏精彩瞬间。锁定教师需求，定制建构游戏行为观察主题，明确观察要点，让教研更有方向。

实践应用，三方融合

云慧玩实现教师、幼儿、家长三方融合使用，共同观察、分析、评价游戏行为，促进幼儿全面发展。家长也能在家开展二次游戏，提升亲子互动质量。快来体验云慧玩的魅力吧！

启迪 · 数字化教育的运用

一研——创设建构游戏环境

创设适宜的游戏环境，确保时间、空间和材料的充足，同时解读建构知识与技能，为游戏打下坚实基础。

二探——注重建构游戏观察与指导

注重游戏观察与指导，利用“云慧玩”全面记录幼儿行为，了解幼儿意图，给予个性化支持与指导，促进幼儿发展。

三思——多角度评价的建构行为

多角度评价建构行为，引入多种评价方式，确保评价的公正与全面，助力幼儿多维成长。

通过此次培训，让学员们深刻理解了“云慧玩”在游戏观察中的重要作用。在以后的教学游戏观察中，学员们将深入挖掘该平台的各项功能，实现教学工作的数字化、智能化和信息化，共同促进幼儿的高质量发展！