互学互鉴共成长   专业引领促提升

              ——记文成县教育研究培训院校本研修专题视导

为进一步推动校本研修高质量发展，推进问题导向助力校本研修增效提质。3月11日，文成县教育研究培训院郑媛媛副院长携研训院视导组及下一站视导学校龙川幼儿园校本研修干部兰刘红一行到二新幼儿园开展“互学互鉴共成长”校本研修专题调研视导活动。

首先包连满科长介绍了本次视导工作的意图和安排。根据视导安排陈斌斌副园长介绍了二新幼儿园校本研修工作的开展情况。研训院视导组及兰刘红老师通过查阅二新幼儿园校本研修方案、校本研修记录本及访谈半日教研的开展等了解园所研修现状，结合所见所闻所感围绕优化管理机制、强化顶层设计、提升教师专业能力等核心问题进行反馈。

郑媛媛副院长充分肯定了幼儿园在园本课程开发、教师实践探索中积累的"珍珠式"成果。针对如何"串珠成链"，她强调需加强校本研修的顶层设计：一要聚焦教师真实问题，以"小切口"构建主题化、系统化的研修体系；二要优化管理机制，建立"问题征集-分层研训-实践反馈"的闭环管理模式，通过多平台多形式联动，推动成果转化；三要整合园所已有资源，将分散的课程案例、教学经验系统梳理，形成可推广的实践模型，助力教师从经验型向研究型转变。

最后周晓燕园长表示此次指导为园所研修工作厘清了方向。下一步将重点落实"三化"策略——研修主题精细化、资源整合模块化、成果产出可视化，以解决教师实际困惑为落脚点，促进队伍整体能力提升。

此次调研视导为幼儿园校本研修注入了新动能。未来，园所将以系统性思维持续深化研修改革，让"珍珠"焕发更璀璨的教育光芒。

                           （二新幼儿园  陈斌斌）