深耕课堂实践 共研素养提升

——文成县程一冰名师工作室第十二次活动

为深化小学劳动教育与综合实践活动课程改革，探索素养课堂的创新路径。2025年3月28日，温州市小学劳动、综合实践活动素养课堂教学研讨活动在平阳县昆阳镇实验小学隆重举行。本次活动通过课例展示、经验分享、专家引领等形式，为文成县程一冰名师工作室成员及与会教师呈现了一场理论与实践交融的教研盛宴。

课例展示：素养导向的课堂实践

    聚焦素养导向的课堂教学，六节公开课分劳动教育与综合实践两个会场同步开展。劳动教育课堂中，平阳县昆阳镇第三小学陈青叶老师执教的《让马达转起来》，以春晚机器人视频创设情境，引导学生通过剥线钳使用、电路连接等实践任务，感悟科技与劳动的融合；龙湾区瑶溪第六小学周煜璇老师的《缝香袋》则通过微课示范、金牌挑战赛等形式，将传统手工艺与劳动育人紧密结合。综合实践会场，瓯海区南堡实验小学金晓雅老师《舌尖上的家乡》以“美食推荐”为驱动，引导学生从文化、工艺等多维度探究家乡特色，展现了综合实践课程的生活化与开放性。

智慧分享：育人经验的深度碰撞

下午的论坛上，四位教师分享了区域实践创新成果。平阳县昆阳镇实验小学王国辉校长介绍了学校“劳动+心理”融合育人的特色模式；苍南县教师发展中心黄达厅老师通过《布袋的制作》案例，阐释了劳动素养进阶培养的策略；工作室成员文成县第二实验小学白小红老师则立足地域特色，展示了文成研学体系构建的实践路径。永嘉县张晓丽老师的说导课《传统游戏巧创编》，以生动案例呈现了综合实践活动中教师的引导艺术。

专家引领：教学改革的方向指引

乐清教育研究培训院谢乐冬老师的专题讲座《素养视角下的新质实践教育》，从“做中学”“创中学”等维度，剖析了劳动与综合实践课程的转型方向。温州市教育教学研究院林高、金琼洁老师分别解读2025版学科教学常规，强调“备课、上课、评价”一体化设计，为教师落实新课标提供了精准指导。

成员反思：专业成长的坚实脚步

活动结束后，工作室成员积极开展研讨。钟芬芬老师感叹《让马达转起来》一课“让创造力‘活起来’”；柯文君老师则建议“给予学生更多自主探究空间”；李文武老师感悟“教师要成为‘脚手架’——该支撑时及时出手，该撤离时果断放手”；赵飞老师反思“劳动评价不能止于‘作品好坏’，更要看见‘思维成长’”。程莹莹老师觉得《缝制香袋》一个既有趣又具有挑战性的活动。陈丽老师从《舌尖上的家乡》中体会到“综合实践课应慢炖生活的滋味”。

程一冰导师在总结时强调：“教师的专业成长需要在实践中反思，在反思中提升。希望每位成员都能将今天的收获转化为明天的行动。”

编辑：李文武

                              审核：程一冰