探索学科融合，实现语文+

         ——文成县林小君名师工作室第13次活动

   为进一步促进校际间的深度交流，充分发挥名师工作室的引领辐射作用，2025年3月6日，文成县实验小学语文骨干教师到西坑镇校送教，与文成县林小君名师工作室成员相聚一堂，共同开展“学科融合，实现语文+”主题研讨活动。

活动伊始，西坑镇校林洁校长就本校教师对《义务教育语文课程标准（2022年版）》的研读落实，与乡村学校跨学科融合主题研究的开展提出自己的见解，她表示学校始终围绕新课标新理念，以推动学校教学质量发展为使命，结合本地的地域特色开展跨学科学习，积极助力教师们的跨学科研修活动。

接着，实验小学华国芳老师结合自身的教学实践，深入课堂，通过与学生的交流和校园实地考察，做《学科融合，实现语文+》的专题讲座。 华老师从“跨学科学习”的核心理念出发，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，指出语文跨学科学习应立足学科本体，通过主题式、项目化、情境化等方式，结合学校当地特色，发挥校园场地功能，打破学科壁垒，实现知识融通与素养共生。她通过典型案例分析，展示了如何将科学、美术、音乐、体育等学科元素融入语文教学。华老师强调，跨学科学习并非简单叠加内容，而是通过学科协同培养学生的综合思维与解决问题的能力。  

最后，工作室负责人林小君老师做了总结发言。感谢文成县实验小学语文骨干教师团队来校的分享与交流，她指出，跨学科学习，要立根新课标、新教材，基于语文，开放语文，融合创新，为语文学科的教学服务，整个跨学科融合过程不是简单的“加法”，而是要找到学科间的“融合效应点”。

此次研修活动，不仅为工作室成员老师搭建了学习与交流的平台，也为小学语文跨学科教学实践提供了有益借鉴，更为后续的跨学科融合奠定了坚实的基石！