文教研训函〔2025〕80号
文成县教育研究培训院
关于举行文成县2025年小学生英语语言实践活动评比的通知
各小学：
为了激发学生的英语学习兴趣，营造积极的学习氛围，搭建展示学生运用语言的舞台，配合英语拓展性课程的实施，丰富语言实践活动形式，促进学生英语学科核心素养发展。经研究，决定举行文成县2025年小学生英语语言实践活动的评比。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
1.三至五年级视频及设计上交时间：7月10日之前
2.六年级拓展阅读现场赛，时间：6月14日，地点：研训院10楼会议室
二、参赛对象
全县小学三至六年级在校学生，指导师为该班级英语学科任课老师。
三、参赛内容及材料上交
（一）参赛内容
1.根据如下活动类别，结合本校实际挑选内容展开语言活动实践的训练。
年级 | 选材要求 | 活动主题与形式 | 作品内容 |
三年级 | 上、下两册Project板块的内容 | 项目化学习成果展示，包括个人或小组配图介绍、活动实录、情景剧或其它混合表演等形式，选手须使用英语展示 |
视频+设计 |
四年级 | 上、下两册Chant和Song的串联或创编 | 歌曲、歌谣串烧表演，包括个人或小组演唱或其他混合表演形式 |
视频+设计 |
五年级 | 上、下两册Story time以及故事的续编或改编 | 故事表演，包括个人讲述或小组表演Story time以及创编故事 | 视频+设计 |
六年级 | 课外拓展阅读 | 现场完成短文阅读练习，校级初赛自行组织，选拔人员参加县级决赛 | 测评卷 |
（二）材料上交
三至五年级提交参赛作品包含视频和设计两个部分，六年级在校级初赛后选拔选手参加县级决赛。
1.视频占80%，表演时长8分钟以内，视频采用常见普通格式录制（如MP4格式）,可以适当去除杂音，但不得对原声音进行修饰加工或美化处理，大小不得超过1GB。
2.设计占20%，要有设计表格（可作为封面），附页单独装订。
3.参评名额分配：
年级 | 数量规定 |
三年级 | 每个班级最多2个，且每位指导师上交作品不得超过4项，每项作品指导师只能写1人。同一个学生表演的作品不得超过2项,同一个内容素材选最优的1个参评。 |
四年级 | |
五年级 | |
六年级 | 四个及四个以上班级的学校每班选拔两人参加县级决赛，四个班级以下的学校每班选拔一人参加县级决赛。 |
四、奖项设置
三至五年级的参赛作品根据视频和设计两部分成绩设定一、二、三等奖若干名，六年级根据现场测评成绩设定一、二、三等奖若干名。
五、作品报送要求
（一）上交电子稿
三至五年级视频和设计电子稿分年段打包（文件夹命名：学校+年级），以学校为单位统一用钉钉（“詹静”）于7月10日之前发送，六年级参加县级决赛的名单，以学校为单位统一用钉钉（“詹静”）于6月9日之前发送。
1.三至五年级参赛汇总表（附件1，用excl电子表格以学校为单位汇总，命名为：“**学校三至五年级参赛汇总表”）；
2.设计（附件2命名为：“学校-年级-指导师姓名-项目主题”，附件3命名为：“学校-年级-指导师姓名-活动名称”）；
3.视频作品（命名与附件2、附件3相同）；
4.六年级参赛汇总表（附件4，用excl电子表格以学校为单位汇总，命名为：“**学校六年级拓展阅读参赛汇总表”）。
（二）上交纸质稿
附件1、2、3各打印一份，附页一式三份（单独装订，将相应的附件2、3当做封面放在最上面，与三份附页夹在一起）。纸质稿以学校为单位于7月10日前送交县研训院606室詹老师(电话：67726052)，
六、其他
希望各校英语教师充分利用教材和挖掘资源，丰富学生的语言实践活动，认真做好推荐选拔工作，六年级确定一位带队老师，组织学生按时参加拓展阅读决赛，确保学生的安全。
附件：1.小学英语三至五年级参赛作品汇总表
2.小学英语三年级项目化学习成果展示设计
3.小学英语四、五年级歌曲、故事表演类语言活动设计
4.小学英语六年级拓展阅读参赛汇总表
文成县教育研究培训院
2025年5月16日
文成县教育研究培训院 2025年5月16日印发
关于举行文成县2025年小学生英语语言实践活动评审的通知 .pdf
附件4.docx附件3.docx附件2.docx附件1.docx