文成县举办“传承先贤智慧 弘扬刘基精神”主题文化进校园活动

为深入挖掘刘基文化时代价值，推动地方特色课程与校本教育融合发展，2025年5月13日，文成县教育研究培训院主办的“传承先贤智慧 弘扬刘基精神”主题文化进校园活动在南田中学举行，校家社育人项目组专家徐建林、花惠萍、朱燕红一行第五次入校指导。全县各中小学分管副校长、地方课程骨干教师齐聚一堂，通过专题研讨、课程展示、专家点评、文化体验等形式，探索传统文化与学科育人的深度融合路径。

一、多元活动展风采，文化传承润心田

活动以一场气势恢宏的《刘基鼓舞》展演拉开序幕，南田中学学生以铿锵鼓点演绎先贤精神，同步展出的刘基主题文创作品吸引了与会者的驻足欣赏。

    南田中学校长邢坚炫在致辞中热情欢迎参会教育同仁，以“与先贤为邻，以文化立校”开篇，点明南田中学依山而建、与刘基庙仅一墙之隔的独特优势。“师生朝夕浸润于先贤遗风，校园一草一木皆有文脉滋养。”他介绍，在县教育局“一校一策”引领和专家组指导下，将不断探索文化育人的新路径。

文成县教育研究培训院副书记胡琼峰在致辞中强调：“刘基文化是文成的‘金名片’，要将浙江省优秀先贤教育丛书《走近刘基》《品读刘基》转化为育人资源，构建‘以文化人、以史启智’的县域教育生态。”

    专家组组长徐建林指出，教育从来不是一座孤岛，学校从来不是教育资源的单一输出，教师从来都不应该成为孤独的修行者。学校应整合教育资源，教师也需要各方支持，共同为学生成长助力，放大教育最大能量。

文成县刘基文化研究会副会长刘少敏作《求学之路》专题讲座，以刘基少年时期的勤学故事为切入点，剖析刘基文化精神内核，为教学提供鲜活案例。

南田中学教师赵子萱执教七年级《交友有方》，创设校园友情“消失”案件情境，巧妙结合刘基《郁离子》中的处世智慧，引导学生探讨“择友之道”，课堂互动热烈，展现了传统文化与德育的有机融合。

二、课程建设显特色，专家引领促提升

   《伯温好家风》课程组负责人潘雄荣汇报了校本课程开发成果，涵盖从课程背景、课程性质、目标体系，到课程内容的“三阶六环”，再到实施与评价的教学策略、评价体系、资源保障等方面，呈现学校在传承刘基文化上的用心。

    上海市基础教育专家花惠萍指出，该课程成功诠释校家社协同育人价值。学校将刘基文化转化为教育资源，通过跨学科融合，打造“三实”教学范式（实地考察、实物探究、实践育人）。潘雄荣老师带领团队构建立体课程体系，学生经史料研读、后裔访谈、非遗体验等实践感悟家风精神，文创设计、鼓舞展演等成果展现传统与现代交融。专家团建议，未来可结合现代管理理论阐释家风治理价值，搭建全国性交流平台，完善过程性评价体系。期待课程持续创新，让传统文化焕发育人活力，培育具有家国情怀的时代新人。

温州市名师程一冰总结指出：“此次活动实现了‘三个突破’——从静态知识传授转向动态文化体验，从单一学科教学转向跨学科整合，从校园活动升维为区域教育品牌建设。”

三、社团体验零距离，知行合一育新人

午后，参会者深度参与学校四大社团文化体验：茶艺社以“刘基贡茶”为载体，演绎茶礼中的处世哲学；非遗工坊内，学生巧手编织线艺作品；围棋社解读刘基兵法智慧；劳动社则依托校园后山开展农事探秘实践，重现刘基“躬耕”场景。南田中学学生表示：“这些活动让我们触摸到书本外的刘基文化，更懂家乡先贤的伟大。”

文成县将持续推进优秀先贤教育、打造研学基地、开展跨区域文化论坛等方式，构建“课程—实践—评价”一体化育人体系，让先贤智慧真正成为滋养青少年成长的源头活水。

拍摄：梅如娜

编辑：雷秀珍

审核：程一冰