为进一步提升工作室成员的教育教学水平，探索新时代背景下的生物教学创新路径，文成县郑淑芬名师工作室于2025年5月22日在文成中学开展了第十次研修活动。本次活动以试课展示与专题讲座相结合的形式展开，既有深度研讨的课堂实践，又有前沿技术的教学赋能，为学员们带来了一场理论与实践并重的学术盛宴。  

以试促教，共研课堂新生态  

本次试课活动聚焦高中生物核心课题《细胞在结构和功能上是一个统一整体》。活动前，工作室主持人郑淑芬老师提前发布课题，五位成员通过自主研读教材、分析学情、设计教学环节，精心打磨试课内容。试课中，学员们各展所长，通过创设生活化情境、融入科学史案例、设计探究性问题链等方式，生动诠释了细胞结构与功能相统一的生物学观点。  

一位学员以“工厂生产线”类比细胞器的分工协作，帮助学生理解细胞的整体性；一学员以分泌蛋白的合成与运输为主线，通过动画演示核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的协作过程，结合 “角色扮演” 活动让学生模拟分泌蛋白的 “旅行路径”，直观呈现细胞结构的分工与协同；另一学员从 “小胰岛素合成与分泌” 切入，结合生物膜系统和囊泡运输的关联，渗透 “生物体结构与功能相适应” 的生命观念。

     试课结束后，听课的老师们对学员们的表现给予了高度评价，肯定了教师们 “以情境驱动探究，以活动落实素养” 的设计思路，并围绕“如何深化学生科学思维培养”提出了针对性建议。

名师引领，探索AI赋能教学  

郑淑芬老师带来专题讲座《AI赋能生物教学》。郑老师从教育数字化转型的背景出发，结合生物学科特点，深入浅出地讲解了人工智能技术在教学中的应用场景与实践策略。  

郑老师指出，AI技术可为生物教学注入新活力：  

1. 个性化学习：通过智能分析学情数据，为不同学生定制学习路径；  

2. 虚拟实验：利用VR/AR技术模拟微观世界，突破传统实验的时空限制；  

3. 即时反馈：AI工具可实时评估学生课堂表现，帮助教师调整教学节奏。  

郑老师还在现场演示了AI辅助课件生成、智能题库构建等实用工具，并鼓励学员们拥抱技术变革，将其作为提升教学效率的“助推器”。讲座尾声，郑老师强调：“技术是手段，育人是根本。教师需在‘AI+教育’中坚守学科本质，培养学生的批判性思维与创新能力。”  

共思共践，凝聚育人智慧  

“教为引，研为路，思为桥，践为证。”本次研修活动通过试课展示、同行点评与专题讲座，为学员们搭建了多维度的成长平台。学员们纷纷表示，活动不仅深化了对学科教学的理解，更开拓了技术赋能教育的视野。 

活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。郑淑芬老师总结道：“教育之路需与时俱进，既要深耕课堂，也要拥抱创新。期待工作室成员以此次活动为契机，在‘教育共富’的征程中贡献更多生物学科的力量！”  

未来已来，唯变不变。 文成县郑淑芬名师工作室将继续以试课促教学、以技术促变革，助力每一位教师在专业成长的道路上行稳致远。